亲子活动教案_亲子活动

                           蹦蹦兔班 （1）

一、走线

活动目的：1、增强身体的平衡力，控制力。

          2、培养能随节奏，安静地进入课堂。

 

活动准备：1、几圆形的蒙式线，及与人数相等的脚丫。

 

活动过程：1、让分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手

打平等。

          2、听，脚跟对脚尖，走线。

二、拍手唱名：社会能力

目的活动：1、增强社交能力，与自我意识。

          2、增强语言能力，促进中指、食指的灵活性。

 

活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。

 

活动过程：1、让取地毯，坐在脚丫位置。

          2、问好，并介绍自己。

          3、听轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟握手，并大胆的做自我介绍。

姓名、年龄。

4、其他小朋友鼓掌欢迎。

三、儿歌律动 ：《包饺子》

活动目的：1、增强的词汇量，及语言流畅性。

          2、培养观察力和模仿力，手的灵活性。

 

活动准备：饺子图片、附《包饺子》儿歌

 

活动过程：1、示范包饺子的动作。

          2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。

          3、提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是怎样包饺子的。剁饺子又  是怎样的。

四、精细动作：夹子家积木

活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力。

 

活动准备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。

 

活动过程：1、示范握夹方法，先打开，后合拢。

          2、让和一起完成，自由夹积木。

          3、以比赛的形式夹积木。

五、语言活动：《凡童商店》

活动目的：1、让说出“阿姨，我想买xx”“句子”“谢谢”

          2、学会排队等侯，相互友好。

 

活动准备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子

 

活动过程：1、分别介绍桌面玩具，交代活动名称。

2、请排队，分配角色示范买动西情景对话。

3、请逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”

 

六、认识活动：《上下左右》

活动目的：1、促进幼判断推理能力的发展。

          2、增加的反应能力。并认识腰的位置。

活动准备：磁带

 

活动过程：1、交代做律动，告诉上面位置，提问下面位置在哪。

          2、让自己说出上、下、左、右的位置。

          3、听跟做动作，认识上、下、左、右。

 

七、大运动：《扭腰传球》   《夹球跳》

活动目的：1、锻炼的腰部肌肉，并知道换手。

          2、培养孩子的控制力，身体的协调性

。

活动准备：1、呼啦圈、皮球、与人数均等。 

          2、磁带数盘。

 

活动过程：1、示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。

          2、请和练习，指导。

          3、要求把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。

          4、