本科生毕业设计（）评分表
说明：1．毕业设计（）成绩按三个部分评定，即：毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在参加答辩前给出；毕业设计()质量分(总计30分)，由毕业设计()评阅教师在学生参加答辩前给出；答辩情况分(总计30分)，由答辩小组根据答辩情况给出。2．毕业设计（）评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。评分时，先按100分制计算，然后把各小项所得分数全部加起来，再按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。3．本评分表各项目提供了四种选项（即a、b、c、d）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，给出分数，该分数不一定是这四种选项中的一项，但给出分数不得超过该项目的最高分。例如：在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时，如文献查阅、翻译、阅读能力较差，但进行了文献查阅，可给2分。第一部分：学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据的完成情况确定。| 课题名称 | | 姓名 | | 评分 |
| 1．文献检索、阅读及综述能力分（计5分）a 文献查阅、翻译、阅读能力很强，有完整的文献综述报告 （5分）b 文献查阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告 （4分）c 文献查阅、翻译、阅读能力一般，进行了文献查阅总结 （3分）d 文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅 （1分） | |
| 2．实验（设计）方案、研究方案及软硬件方案设计能力分（计6分）a 能独立地提出可行方案 （6分）b 能独立地提出部分可行方案 (5分)c 只有在指导教师的多次指导下，才能确定方案 (4分) d 在指导教师的多次指导下，还提不出方案 (0分) | |
| 3．基本概念、基本理论及自学能力分（计6分）a 基本概念清楚、基本理论扎实、广泛，并有很强的自学能力 （6分）b 基本概念较清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力 （5分）c 基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般 （4分）d 基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差 （2分） | |
| 4．分析问题、解决问题及计算机运用能力分（计8分）a 能正确地分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并提出解决问题的办法与建议，同时具有很强的计算机运用技能 （8分） b 能分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，同时计算机运用技能较强 （6.5分）c 能部分分析毕业设计（）实施过程中遇到的各种问题，并有一些想法与建议，同时计算机运用技能一般 （5分）d 分析问题能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，同时计算机运用技能较差 （2分） | |
| 5．数据记录、数据处理及理论计算能力分（计6分）a 平时进行了详细准确的原始实验记录或工作记录，能正确分析，取舍所掌握的数据，能根据已有数据对过程进行描述，能正确分析数据形成的各种原因，正确选择设计方法、计算结果正确 （6分） b 数据记录、数据处理及理论计算能力较好 （5分） c 数据记录、数据处理及理论计算能力一般， （4分） d 数据记录、数据处理及理论计算能力较差 （2分） | |
| 6．素养、学习态度、纪律表现分（计5分）a 工作严谨、认真、诚实，学习努力、勤奋，严格遵守校纪 （5分）b 工作较严谨、认真、诚实，学习较努力、勤奋，能遵守校纪 （4分）c 工作不够严谨、认真，学习不够努力、勤奋，不能自觉遵守校纪 （2分）d 工作不严谨、认真，学习不努力，违反学籍管理或毕业环节等有关规定（0分） | |
| 7．工作量及毕业设计（）进度分（计4分）a 学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度 （4分）b 学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度 （3分）c 学生对自己的工作量要求一般，勉强完成进度 （2分）d 对自己的工作量要求不饱满，也没有完成进度 （1分） | |
| 指导教师签字： 日期： 年 月 日 | |
第二部分：毕业设计(论文)质量分(总计30分)，由毕业设计()评阅教师给出| 课题名称 | | 姓名 | | 评分 |
| 1．毕业设计（）书写规范分（计4分）a 全部用教材科印发的毕业设计（论文）用纸或用计算机打印的b5复印纸，格式规范，符合学校规定的毕业设计（）撰写格式要求。（1.封面、2.任务书、3. 中文摘要、4. 摘要、5. 目录、6.前言、7.正文、8.结论、9. 参考文献、10. 符号说明11.致谢、12.附录、13.. 文献综述、13. 外文原稿及译文） （4分）b a中所列项目中有1项或2项不合格者 （3分）c a中所列项目中有3项到4项不合格者 （2分）d a中所列项目中超过四项不合格者 （1分） | |
| 2．毕业设计（）文字书写基本要求分（计5分）a 采用计算机打印；语句通顺、流畅；标点符号、语法正确；叙述简明扼要；思路层次清晰，概括全面准确；重点突出 （5分）b 基本达到选项“a”的要求 （4分） c 尚能达到选项“a”的要求 （3分） d 未采用计算机打印，文字潦草；语句不通；有多处标点符号和语法错误；思路不够清楚 （1分） | |
| 3．毕业设计（）正文或设计图面质量分（计15分）a 对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和基本专业知识，分析问题，解决问题；理论、公式正确；概念清楚，应用合理；层次清晰；逻辑性强；论证严密，计算准确全面；图表质量好。对于设计课题制图符合国家标准，图面质量好，无表达错误，图内文字工整，图纸数量达到要求 （15分）b 毕业设计（论文）正文质量较好，或制图符合标准，图面质量较好，无原则性表达错误，图纸数量达到基本要求 （12分） c 毕业设计（论文）正文质量一般，或制图符合标准，图面质量较好，非原则性表达错误较多，图纸数量达到基本要求 （9分）d 毕业设计（）正文质量很差，或设计图面质量较差，有不符合国家制图标准之处，出现个别原则性表达错误，图纸数量基本达到要求 （5分） | |
| 4．毕业设计（）创造性分（计6分）a 研究成果具有一定水平，得出创造性结论，在某些领域获得初步进展。同行阅读毕业设计（）后能感到作者的研究工作具有一定的学术和实用价值，体现出很好水平 （6分）b 提出了创新性设想，但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处 （5分） c 提出了创新性设想，但尚有未解决的问题 （4分）d 基本没有创新性 （2分） | |
| 评阅教师签字： 日期： 年 月 日 | |
[注]该的毕业设计（）评阅教师不能由指导该的教师担任。
第三部分：学生答辩情况分(总计30分)，由答辩小组根据答辩情况给出| 课题名称 | | 姓名 | | 评分 | 评分 | 评分 | 评分 | 评分 | 评分 |
| 1．毕业设计（）水平和工作量评价分（计10分）a 有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求 （10分）b 有创新性结果，完成了任务书所规定的各项要求 （8分） c 有一定的创新性结果，基本完成了任务书所规定的各项要求 （6分）d 基本没有创新性结果，没有完成任务书所规定的各项要求 （1分） | | | | | | |
| 1．答辩准备情况分（计5分）a 很好 （5分）b 较好 （4分）c 一般 （3分）d 很差 （1分） | | | | | | |
| 2．毕业设计（）介绍表达情况（计10分）a 简洁，流利，清楚，重点突出，表现出对所从事的工作掌握的很透彻 （10分）b 较好 （8分）c 一般 （6分）d 很差 （1分） | | | | | | |
| 3．抽签回答和即席回答表现分（计5分）a 回答问题表现全部正确,概念清楚，理论知识掌握扎实，简明扼要 (5分)b 回答问题表现较好 （4分）c 回答问题表现一般 （2分）d 回答问题表现很差 （1分） | | | | | | |
| 总平均分： 答辩小组负责人 年 月 日 | 答辩教师签字 | | | | | | |