实用学术论文写作_论文指导
第一节 学术概述
学术论文或称为学术论文，简称为。凡以、技术为内容，运用概念、判
断、
证明和反驳等逻辑思维手段，进行分析、阐明自然科学的原理、定律和技术研
究中的
各种问题及成果的文章，都属于学术的范畴。
学术是一种具创新性的研究成果的记录，是进行成果推广和交流的手段
，也
是考核科技人员业务能力和学术水平的重要指标。它是人类知识宝库的基本单元，
或为人
类精神财富的一部份，并能为界有效地利用，对经济建设和社会进步起推动作
用。
一、学术的特点
(一)、学术性
学术性或称为理论性。学术可以取材于某一具体产品，或某一抽象的理论，
或某
一具体实验，将其研究过程的资料或发现，经过加工、提炼与浓缩的程序，提升为
理论性
的叙述。故学术侧重理论的辨证，这些理论和技术成果，且都必须在实践中经
过反复
探索、研究而成，实践即是学术论文的源泉。而学术如果缺乏学术性，也就失
去了它
的基本特性。
(二)创造性
创造性是衡量学术论文价值的根本标准。创造性大，论文价值高;反之，价值
就低
。这里所谓的创造性是指中阐述世人尚未谈过的新理论、新方法、新技术或创
造性的
模仿。一篇没有创见的文章，可能具有一定的社会经济价值，但它对技术发展
不起作
用，也无法提供科技领域新的内容。有些科技成果填补了国内空白，但国外已有，
严格言
之应无创造性。
学术是记录创造性成果的知识载体，是传递新生的。有些成果不宜
作科
学，但可以作科技报告发表。
(三)性
『性』这个词在中有多重含义：
(1)内容的客观性：内容必须是客观存在的事实，即要求内容真实、成熟、
可行，
而且可重复性。
(2)表达的全面性：的内容，须用语言、文字或图片等方式表达，并且力求
文字简
洁、明确及全面性。
(3)结构的逻辑性：文章结构所显现的内容必须符合逻辑推理、论证反驳等思维
规律，
其逻辑性强。
(4)格式的标准化：格式已逐渐趋标准化，必须严格遵守其法则。
(四)可读性
中之文字应力求平易通顺，切忌生涩难懂，否则大大削弱文章的社会效果。
二、 学术的分类
学术论文包括学位论文。学位论文是学位申请者为申请学位而提出的。这种
是考核申请者能否授予学位的重要依据，可分为学士论文、硕士论文及博士等
三种，
其水平由浅而深。学士要求达到具有从事研究或担负专业技术工作的初步能力
；硕士
要求达到具有独立从事研究工作的初步能力；博士则要求达到具有独立从事科
学研究
工作的能力和在或专门技术上做出创造性的成果。由字数来看，学士约一
万字，
硕士论文约五万字，博士则在五万字以上，有时多达十至廿万字。兹分述如下
：
(一)学士
大学本科毕业生运用在校期间学得的基础理论和专业知识，进行分析、解决某一
不太
复杂的科研课题所写的毕业，顺利通过签辨者，均可授予学士学位。其条件如
下：
1.能够较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。
2.具有从事研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
(二)硕士
硕士所提之硕士论文应为指导教授指导下，由研究生本人独立完成者，其须
有自
己的新见解，并在过程中有一定的工作量。一般用于工作的时间约一年左右。
其基本
要求如下：
1.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。
2.具有从事研究工作或独立担负专门技术工作能力。
(三)博士
博士对本学科的发展有重要的推动作用，对本学科水平提高有重要的突破。
其基
本要求如下：
1.在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，
2.具有独立从事研究工作的能力，
3.在学科或专门技术上做出创造性的成果。
(四)一般学术
学术是论述创新性研究工作成果的书面文件，是某些实验性、或理论性、或
观测
性的新知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的。
学术的内容应该有所发现、有所发明、有所创造、有所进步，而不是简单重
复、
纯属模仿或全盘抄袭前人的成果。学术应具有新的。
学术通常在学术会议上宣读、交流、或在学术报刊上发表等。它反映学科最
新的
前瞻技术水准及其发展动向，体现了科技工作者拥有的成果。
为进一步探讨学术特点和规律，应从内容性质和结构形式的差别方面将
学术
分为理论型、实验型、描述型和设计型等四大类。
理论型的重点在于理论证明和分析。依研究对象可分两种：一种以抽象的理
论问
题为研究对象，其研究方法重于理论推导和运算；另一种则以客观事物和现象的观
测数据
以及有关的文献数据为对象，其研究方法是对有关数据进行分析、综合、概括及抽
象化，
并通过归纳、演绎、模拟等过程，提出某种新的理论和见解。一般说来，理论型论
文正文
结构型式灵活，没有固定格式，可将研究的对象或结果划分为若干有联系的层面，
按一定
逻辑逐层进行论述。
实验型的重点在于设计实验以及对实验结果的观察和分析。它也可分两种：
一种
是介绍实验本身为目的，重在说明实验装置、方法和内容；另一种是通过对实验结
果的分
析和讨论，从而认识客观规律。实验型的正文结构与理论型论者不同，主要是
由实验
报告的结构演化而来，并已形成一定约定俗成的格式，一般有『材料和方法』、『
结果』
和『讨论』等三部份。此三部份仍可做适当调整，其重点内容则必须对实验作说明
和分析
。
描述型的重点是对研究对象进行描述和说明，向读者介绍新发现的某种客观
事物
或现象，重在说明事物或现象。描述型的结构通常由描述和讨论两大部份构成
。如论
述动、微新物种，描述新发现的地质现象，新发明仪器等的属之。
设计型是指对新产品、新工程等最佳方案进行全面论述的书面技术文件，一
般由
设计说明和设计图纸组织而成。其内容有理论或实验，也有设计的描述说明(包括图
纸)。
建筑工程方面之属之。
上述学术论文的『四分法』是相对的，理论型中也可能有描述，也会引用一
些实
验材料，实验型论文中也有必要的理论分析和描述；描述型也不是全无理论分
析。但
因研究目的手段不同，各有重点。当然，有些论文可能介于上述几类中间，这
得看其
归类。
第二节 学术的选题
一、科研课题、题目与主题的关系
课题、题目与主题是三个有区别又有一定联系的概念。科研课题是指人们所
围绕
进行研究并想得以解决的技术问题。课题一般要经过调研、筛选和可行性论证
，最后
才能正式确定。
论文题目就是的名称。通常在科研课题完成以后，以整个课题的研究成果或
某一
部份写成论文。因而，一个课题可以写一篇或数篇论文。但的内涵与延伸不能
超越课
题的内涵与外延。
论文主题是作者解决技术问题的基本观点，也是
学术论文或称为学术论文，简称为。凡以、技术为内容，运用概念、判
断、
证明和反驳等逻辑思维手段，进行分析、阐明自然科学的原理、定律和技术研
究中的
各种问题及成果的文章，都属于学术的范畴。
学术是一种具创新性的研究成果的记录，是进行成果推广和交流的手段
，也
是考核科技人员业务能力和学术水平的重要指标。它是人类知识宝库的基本单元，
或为人
类精神财富的一部份，并能为界有效地利用，对经济建设和社会进步起推动作
用。
一、学术的特点
(一)、学术性
学术性或称为理论性。学术可以取材于某一具体产品，或某一抽象的理论，
或某
一具体实验，将其研究过程的资料或发现，经过加工、提炼与浓缩的程序，提升为
理论性
的叙述。故学术侧重理论的辨证，这些理论和技术成果，且都必须在实践中经
过反复
探索、研究而成，实践即是学术论文的源泉。而学术如果缺乏学术性，也就失
去了它
的基本特性。
(二)创造性
创造性是衡量学术论文价值的根本标准。创造性大，论文价值高;反之，价值
就低
。这里所谓的创造性是指中阐述世人尚未谈过的新理论、新方法、新技术或创
造性的
模仿。一篇没有创见的文章，可能具有一定的社会经济价值，但它对技术发展
不起作
用，也无法提供科技领域新的内容。有些科技成果填补了国内空白，但国外已有，
严格言
之应无创造性。
学术是记录创造性成果的知识载体，是传递新生的。有些成果不宜
作科
学，但可以作科技报告发表。
(三)性
『性』这个词在中有多重含义：
(1)内容的客观性：内容必须是客观存在的事实，即要求内容真实、成熟、
可行，
而且可重复性。
(2)表达的全面性：的内容，须用语言、文字或图片等方式表达，并且力求
文字简
洁、明确及全面性。
(3)结构的逻辑性：文章结构所显现的内容必须符合逻辑推理、论证反驳等思维
规律，
其逻辑性强。
(4)格式的标准化：格式已逐渐趋标准化，必须严格遵守其法则。
(四)可读性
中之文字应力求平易通顺，切忌生涩难懂，否则大大削弱文章的社会效果。
二、 学术的分类
学术论文包括学位论文。学位论文是学位申请者为申请学位而提出的。这种
是考核申请者能否授予学位的重要依据，可分为学士论文、硕士论文及博士等
三种，
其水平由浅而深。学士要求达到具有从事研究或担负专业技术工作的初步能力
；硕士
要求达到具有独立从事研究工作的初步能力；博士则要求达到具有独立从事科
学研究
工作的能力和在或专门技术上做出创造性的成果。由字数来看，学士约一
万字，
硕士论文约五万字，博士则在五万字以上，有时多达十至廿万字。兹分述如下
：
(一)学士
大学本科毕业生运用在校期间学得的基础理论和专业知识，进行分析、解决某一
不太
复杂的科研课题所写的毕业，顺利通过签辨者，均可授予学士学位。其条件如
下：
1.能够较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。
2.具有从事研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
(二)硕士
硕士所提之硕士论文应为指导教授指导下，由研究生本人独立完成者，其须
有自
己的新见解，并在过程中有一定的工作量。一般用于工作的时间约一年左右。
其基本
要求如下：
1.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。
2.具有从事研究工作或独立担负专门技术工作能力。
(三)博士
博士对本学科的发展有重要的推动作用，对本学科水平提高有重要的突破。
其基
本要求如下：
1.在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，
2.具有独立从事研究工作的能力，
3.在学科或专门技术上做出创造性的成果。
(四)一般学术
学术是论述创新性研究工作成果的书面文件，是某些实验性、或理论性、或
观测
性的新知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的。
学术的内容应该有所发现、有所发明、有所创造、有所进步，而不是简单重
复、
纯属模仿或全盘抄袭前人的成果。学术应具有新的。
学术通常在学术会议上宣读、交流、或在学术报刊上发表等。它反映学科最
新的
前瞻技术水准及其发展动向，体现了科技工作者拥有的成果。
为进一步探讨学术特点和规律，应从内容性质和结构形式的差别方面将
学术
分为理论型、实验型、描述型和设计型等四大类。
理论型的重点在于理论证明和分析。依研究对象可分两种：一种以抽象的理
论问
题为研究对象，其研究方法重于理论推导和运算；另一种则以客观事物和现象的观
测数据
以及有关的文献数据为对象，其研究方法是对有关数据进行分析、综合、概括及抽
象化，
并通过归纳、演绎、模拟等过程，提出某种新的理论和见解。一般说来，理论型论
文正文
结构型式灵活，没有固定格式，可将研究的对象或结果划分为若干有联系的层面，
按一定
逻辑逐层进行论述。
实验型的重点在于设计实验以及对实验结果的观察和分析。它也可分两种：
一种
是介绍实验本身为目的，重在说明实验装置、方法和内容；另一种是通过对实验结
果的分
析和讨论，从而认识客观规律。实验型的正文结构与理论型论者不同，主要是
由实验
报告的结构演化而来，并已形成一定约定俗成的格式，一般有『材料和方法』、『
结果』
和『讨论』等三部份。此三部份仍可做适当调整，其重点内容则必须对实验作说明
和分析
。
描述型的重点是对研究对象进行描述和说明，向读者介绍新发现的某种客观
事物
或现象，重在说明事物或现象。描述型的结构通常由描述和讨论两大部份构成
。如论
述动、微新物种，描述新发现的地质现象，新发明仪器等的属之。
设计型是指对新产品、新工程等最佳方案进行全面论述的书面技术文件，一
般由
设计说明和设计图纸组织而成。其内容有理论或实验，也有设计的描述说明(包括图
纸)。
建筑工程方面之属之。
上述学术论文的『四分法』是相对的，理论型中也可能有描述，也会引用一
些实
验材料，实验型论文中也有必要的理论分析和描述；描述型也不是全无理论分
析。但
因研究目的手段不同，各有重点。当然，有些论文可能介于上述几类中间，这
得看其
归类。
第二节 学术的选题
一、科研课题、题目与主题的关系
课题、题目与主题是三个有区别又有一定联系的概念。科研课题是指人们所
围绕
进行研究并想得以解决的技术问题。课题一般要经过调研、筛选和可行性论证
，最后
才能正式确定。
论文题目就是的名称。通常在科研课题完成以后，以整个课题的研究成果或
某一
部份写成论文。因而，一个课题可以写一篇或数篇论文。但的内涵与延伸不能
超越课
题的内涵与外延。
论文主题是作者解决技术问题的基本观点，也是