游戏：闯五关_小学体育教案

教 学 内 容

游戏：闯五关

学 科

体  育

年  级

中 年 级

执 教 者

吴  倩

教 学 目 的

1．培养的反应能力

2．培养的躲闪能力

3．发展的相互协作的能力

教 学 要 求

1．要求一组能按照教师的要求独立完成游戏的每一个环节

2．要求二组能按照教师的要求基本完成游戏的每一个环节

3．要求三组能在教师的指导下完成游戏的主要环节

教 学 重 点

正确闯关

教 学 难 点

小组协作把关

环 节

主要内容

组织方法及教学要求

活动

队形要求及场地设置

开

始

部

分

1． 组织教学

2． 师生问好

3． 课前导入

组织：1.成密集队形

要求：站姿正确，精神饱满

      3.这节课和大家玩一

个新的游戏,名字叫闯五关.比一

比,看哪组协作的最好.

自动按队形站好

准

备

部

分

1． 活动关节

组织：成体操队形，活动踝关节、膝关节、髋关节、和肩关节。

要求：动作到位正确、有节奏感

和一起活动关节

基

本

部

分

1． 分  组

2． 闯五关

组织：1.把学生按照手心手背的形式分成两组，每组个出一名猜拳，赢者得一分，以总比分决定攻守。

要求：(1).在做手心手背的时候，不能来回翻转，要一次定住不动

      (2).在猜拳的时候，要听到口令后同时出，不能有先后。

组织: (1).讲解游戏方法

        守队队员均匀地分配在每一条防线上,攻队队员站在第一条关卡的起跑线上,游戏开始时,教师发出信号,攻队队员设法巧妙地冲过关卡,不让守队队员拍着自己安全冲过去,攻队队员在途中被守队拍着,自觉被罚下,全组队员都被罚下后两队交换,继续游戏.

     2.教师指导游戏

1.猜拳,看一看和谁一组.

2.游戏

结

束

部

分

1． 放  松

2． 总  结

组织:放松四肢,调整呼吸.

要求:动作到位,不要过重.

对的游戏情况进行,评出最佳小组.

教

学

回

顾

   该游戏主要是培养中年级的反应能力和协作能力,在教学中我发现几点问题,需要以后注意:

  1.有个别反应较慢,在做该游戏的时候感觉不是很配合.

  2.胆子小和很执着的在做这个游戏的时候,总是不敢闯,这样游戏很耽误时间,但我没有找到解决问题的方法,需要今后探索.