音乐游戏：小老鼠上楼梯_幼教音乐教案

游戏：小老鼠上楼梯

教学目标：
在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验活动的快乐。
准备：
小老鼠、小熊、大象玩具或图片各一
过程：
一、引起兴趣
1．引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出声音do、 re、 mi ……

二、想想玩玩
1.幼儿扮老鼠走走会发出声音的楼梯（上行音阶、下行音阶），要求一个音走一层楼梯。
2.小老鼠很高兴，又要走楼梯了
（1）请讨论小老鼠很高兴时是怎么走楼梯的？
（2）弹奏，请听听是怎么走的？（速度快慢变化）

三、刮奏
1.请想想小老鼠发生什么事情了？（摔跤）
2.摔跤了怎么上楼梯呢？（讨论）
3.弹奏二种方法：前十六附点节奏和后十六附点节奏
（集体走这两种方法）

四、小动物也来了：小老鼠走楼梯发出的声音，引来了小熊和大象。
1.教师弹奏二分音符和全音符节奏，请想想谁先来？谁后来？为什么？
2.请学小熊，学走二分音符的节奏上楼梯
3.请学大象，走全音符节奏。