照相机教案之二_高三物理教案

　（一）教材：人教社九年义务初中第一册

　（二）教学要求：

　1．知道凸透镜成缩小的实像的条件，知道什么是实像．

　2．知道照相机的原理．

　（三）教具：凸透镜（焦距已知），照相机（实物、模型或挂图）．

　实验器材：凸透镜（焦距已知），纸屏，蜡烛、火柴、光具座．

　（四）教学过程：

一、引入课题

　问：哪位同学使用过照相机？说一说你照相的过程．（说，教师提示，引起学习兴趣．）

　问：你们知道为什么照相机能使人或景物在底片上形成缩小的像吗？

　现在我们就来研究这个问题．

二、实验：观察凸透镜成缩小实像的条件

　1．教师演示：改变凸透镜与蜡烛间的距离，可以在纸屏上出现倒立、放大的或缩小的像．

　2．向说明实验的目的和做法，介绍实验装置．

　3．分组按课本上的步骤进行实验．

　提醒注意做每一步骤时，要注意蜡烛与凸透镜间的距离的大小，像的位置的变化，像是倒立的还是正立的，放大的还是缩小的．

　4．实验完毕，让根据观察结果得出凸透镜成倒立、缩小实像的条件．介绍什么是物距、像距．

　讲解实像：照课本图6?17画出板图，说明像是通过凸透镜的折射光线的会聚点，是实像．让跟平面镜所成的像作比较，进一步说明什么是虚像，什么是实像．

三、照相机的原理

　利用凸透镜成缩小的实像的性质．

　镜头相当于凸透镜．

　胶卷相当于光屏．胶卷上有感光物质．

四、简介照相机的构造和使用

　展示照相机挂图或模型、实物，对照讲解以下各部分的功用：

　调焦环：调节镜头到胶片的距离，以便胶片上产生清晰的像．调焦环上面的数字是指被照物体到镜头的距离．

　光圈环：控制进入镜头的光的多少．光圈环上的数字越小，进入镜头的光越多．

　快门：控制曝光时间．快门上的数字表示多少分之一秒．数字越大，曝光时间越短．

五、照相和洗相过程简介

　胶片上有化学物质，感光后起变化，留下潜影．

　洗相时先显影，再定影，得到底片（负片）．

　印相时，用底片使相纸曝光．再经过显影和定影，得到相片．

六、小结

七、布置作业 节后的练习题

　如果家里有照相机，回家观察照相机的构造，向请教如何选择和调节光圈、距离和快门．

　板书：　

三、照相机

　1．凸透镜成倒立、缩小的实像的条件

　物体位于二倍焦距之外时，成倒立、缩小的实像．

　2．照相机的原理

　利用凸透镜成倒立、缩小实像的性质．

　镜头相当于凸透镜，胶卷相当于光屏．