数学：去超市买东西_幼教数学教案
2、在已有操作经验的基础上，尝试学习用语言表达5以内数的形成。（二）活动准备：
火腿肠、橘子、纸杯、调羹、水彩笔、牙膏等人手一份。图片三张。（三）过程： 1、 去超市购物。
（1）、情景导入，激发兴趣：
a、 师：今天我们去逛超市，看看超市里有些什么东西，超市里的每一样东西都可以买，一边买一边数数。
b、 幼儿动手操作，师提醒一边买一边说说。
（2）、相互交流。
2、 买一送一的游戏活动。
（1） 师：在你买的东西里，你希望我送给你什么呢？
（2） 、一边送礼物一边学说：原来有几个，添上一个，是几个。
（3） 师小结：添上一个以后买的东西要比原来的多。
3、 兑奖活动。
（1）、出示图片：讨论图片上的问号、箭头分别表示什么？
（2）、根据图意逐一对奖。