8 的乘法口诀_二年级数学教案

教学目标

　1．使理解8的乘法口诀的来源和意义．

　2．初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积．

　3．通过例题教学培养观察能力．

　教学重点

　初步掌握8的乘法口诀．

　教学难点

　指导独立写出8的乘法口诀．

　教具学具准备

　投影仪、例1图片，乘法口诀片等．

　教学步骤

　一、铺垫孕伏．

　1．背诵1－7的乘法口诀．

　2．说出得数，并说出所用的乘法口诀．

　3．出示准备题．

　每次加8，把得数填在空格里．

　引导明确；第一格表示1个8，第二格表示2个8……，第八格表示8个8．

　二、探究新知．

　1．教学例1．【演示“8的乘法口诀”】

　（1）学习第一句口诀：一八得八．

　出示一个正方体，引导讨论，它表示几个8，求1个8怎样列式，怎样编一句8的乘法口诀．

　使明确：表示1个8，列式    口诀：一八得八

　读口诀，说出口诀所表示的意义．

　（2）启发学习第二句口诀

　出示2个正方体，使明确所乘的数比第一个算式多1，表示2个8，列式 ，口诀二八十六，并填书．

　（3）分组讨论，学习第3~8句乘法口诀，并填书．

　①分组讨论，探究8的乘法口诀．

　②填书．

　2．反馈练习．

　（1）读→背诵8的乘法口诀．

　（2）做一做  1题．【继续演示“8的乘法口诀”】

　（3）做一做  2题．【继续演示“8的乘法口诀”】

　三、全课小结．

　略

　四、随堂练习．

　1．做一做3题．【继续演示“8的乘法口诀”】

　2．练习二十二 2题

　（1）6个8相加是多少？ （2）8乘4是多少？

　分组练习，订正时说一说是怎样想的．

　五、布置作业．

　练习二十三  4题

　8×3    4×8    8×6    7×8

　5×8    8×2    3×8    8×8

　板书设计

8的乘法口诀

　准备题：每次加8，把得数填在空格里．

1个8　2个8　3个8　4个8　5个8　6个8　7个8　8个8