幼儿园小班健康活动教案-区别高矮_幼儿园小班健康教案

教学目的：
　　1、教会区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。
　　2、教幼儿一些简单的比较方法，发展观察、比较、判断能力。
　　重点：区别高矮和一样高及学习比较高矮的方法。
　　难点：理解高矮的相对关系。
　　准备：三副、布一块、日常生活中能比较高矮的实物若干
　　过程：
　　一、教区别高矮和一样高
　　1、出示一，图为由于生活习惯不同，健康情况不同，长得高矮不同的两个娈生姐妹，让通过观察比较，找出她们的不同点(结合卫生习惯引入高和矮)。
　　2、逐一出示实物，让比一比，谁高谁矮，还是一样高。
　　3、请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还是一样高，再请全体互相比比，谁高谁矮，还是一样高。
　　4、请说说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的。
　　二、教一些比较高矮的方法
　　1、请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉比较高矮时要把物体放在同一高度。
　　2、出示二，图上有一棵树距离近，一棵树距离远，让幼儿判断树的高矮，当幼儿发生争论时，拉回较远的那棵树，让幼儿再次进行比较，然后告诉比较高矮时，要把物体放在相近的地方，否则不确。
　　3、出示三，一只长颈鹿在地上，一只猴子爬到树顶，猴子低下头对长颈鹿说：瞧！我长得比你高。提问：猴子的话对吗？为什么？
　　三、告诉简单的高矮的相对关系
　　1、请一高一矮两个小朋友比较，再让高的小朋友跟比较或让矮的跟更矮的小朋友比较，使知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟比是矮的，矮的小朋友跟

高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。告诉单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比较。
　　2、请三个小朋友上来，再请一个为他们从高到矮排队，并说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。
　　3、发给每个幼儿纸和笔，请每个依次画高矮不同的三棵树。
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