中班科学让纸立起来_幼儿园中班科学教案

目标：1、通过活动培养探索的兴趣

2、发展求新求异思维

材料：细绳、橡筋圈、回形针、胶泥、白纸每人一张

过程：（一）引起兴趣

尝试让纸立在桌上失败，激发动手的兴趣。

（二）操作

1、重点观察幼儿操作情况，先鼓励用桌上提供的材料帮助纸立起来，看谁用的方法多，而且和别人不一样。

2、启发不用任何辅助材料让纸立起来，同样要用又新又多的方法。

（二）结束部份

1、讲解演示自己的方法，与同伴交流。

2、：一张纸能立起来，其中包含了很多科学道理，随着我们不断学习和长大，我们就会明白，所以我们一定要好好学习，去探索更多的奥秘。

评析：这本来是一个探索活动，但我发现了其中的创新价值，因而稍作修改运用了一番，效果还不错，幼儿开始用胶泥、回形针、绳子等铺助材料或粘、或卡或拴使纸立了起来，后来没有任何辅助材料了，他们也能用折叠、组合等方法让纸立起来，充分调动的求新求异思维，在活动的最后，有的还两个、三个合作，将纸组合造型，还取了不少象形的名字，体现了复合思维的萌芽。