美术教案（大班）_幼儿园大班艺术教案

大班

第一篇：写生画：给喜欢的人画像

目标：培养幼儿细微的观察能力，进一步引导能抓住人物的典型特征，大胆表现。

准备：不同脸型人物的范画两张。

过程：

一、导入。

1．  组织游戏《猜猜我是谁》，请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸，然后说出被猜幼儿的姓名，并引导说说你是怎么发现的。（如，他的脸比较长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。）

2．  请幼儿说说你喜欢的人是谁，他长的什么样？引导说出人物的典型特征。

3．  仔细观察自己喜欢的人的脸，再与画册中的人物相比较，看与哪一张脸相同。

4．  请幼儿为自己喜欢的人画一张像，引导把人物的典型特征表现出来。

二、作画。

1．  幼儿开始作画，为作画有困难的做指导。

2．  出示范画，请幼儿欣赏并说出范画中人物的典型特征。引导抓住典型特

3．  征大胆表现。

三、欣赏。

1．  师生共同欣赏作品。

2．  猜猜你画的是谁。

                                                         

 第二篇：综合制作：脸谱

目标：鼓励大胆创造，巧用废旧材料制作脸谱和面具，感受动手的乐趣。

准备：剪刀、胶水、各种废旧物品、各类干果壳、毛线、棉花、各种豆类、石头等。

过程：

一、导入。

1．  欣赏画册中的脸谱制作，说说你发现了什么。引导说出用不同废旧材料制作脸谱，他是怎么做的。

2．  请你为自己设计一个脸谱，用来参加我们的脸谱舞会，鼓励大胆想象创造，做出与众不同的脸谱。

二、制作。

1．  幼儿选择各种材料组合制作脸谱，为幼儿提供材料上的帮助。对个别有困难的，给予一定的指导与帮助。

2．  引导抓住脸谱的特点，夸张五官的特征，用各种材料给以装饰。

三、欣赏。

1．  师生共同欣赏。

2．  戴上自己制作的脸谱参加脸谱舞会。

                                                   

 第三篇：想象画：快乐的小丑

目标：鼓励围绕主题展开想象，并用绘画的语言创新形象。

准备：组织观看马戏录象或麦当劳广告片，注意观察小丑的形象。范画两张。

过程：

一、导入

1．  看完录象后讨论，小丑长的什么样？幼儿围绕主题展开想象，引导用绘画的语言描述。你看到的小丑什么样？（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有红色的圆球、眼睛是五角星的等）

2．  如果有一个马戏团想请你为他们设计一个小丑，你会怎样画小丑？师生共同研究画法，引导说出要夸张小丑的五官，并加以变化，小丑脸上的色彩要五颜六色。

3．  现在请你快快画出一个快乐的小丑，好去参加今晚的马戏表演。

二、作画

1．幼儿展开想象开始绘画，对个别需要帮助的给予指导。

2．教师出示范画，幼儿欣赏，引导用色彩和线条装饰画。

三、讲述

讲述画中的故事，帮助记录。

四、欣赏

  

师生共同欣赏作品。请讲述或表演自己的画。

                                                 

 第四篇：主题意愿画：踢毽子

目标：有目的的引导幼儿观察人的各种动作，了解画动态人的方法，为自由绘画奠定基础。

准备：活动“踢毽子”、范画两张。

过程：

一、导入