幼儿园大班优秀教案:宝宝从哪儿来_幼儿园大班科学教案
园大班优秀
《大班：宝宝从哪儿来》
大班：宝宝从哪儿来
活动目标：
1、 让初步了解自己从哪儿来，是如何长大的。
2、 激发探索自身奥秘的好奇心。
3、 尊敬、热爱长辈的情感。
活动准备：
子宫及胎儿在母腹中的解剖图，视频仪、录音机、磁带、碟子，每人一张作业卡，铅笔若干。
活动过程：
一、 引出课题，激发兴趣：——想一想
观察图片，提问：“你们想一想，这位阿姨遇到了什么高兴的事？小宝宝在出生以前住在什么地方？
议论并按自己的意愿回答。
二、 观察视频仪，了解宝宝在母腹中的生活情况：——看一看
1、 在每个妈妈的肚子里都有一间小房子，这间小房子叫“子宫”，宝宝出生以前就住在这间“子宫”房子里。
2、 出示胎儿在母腹中的解剖图（按由小到大的顺序摆放）。
3、 小宝宝一天天的长大，他没有牙齿，会吃东西吗？不会吃东西怎么长大呢？组织幼儿讨论，小结：“宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西，可宝宝的肚子上有一根长长的带子，叫‘脐带’，妈妈把营养送给脐带，脐带再把营养送给宝宝。宝宝越长越大，‘子宫’房子快装不下宝宝了，这时，会发生什么事情呢？”（议论）“每个妈妈的‘子宫’房子都有一个通向外面的门和走廊，宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候，就走到医院，在医生的帮助下宝宝就沿着走廊出来了。”
三、 看碟子，观察宝宝在妈妈体内长大的实况过程：——议一议
讨论：“宝宝出生以后不会说话不会吃饭，大人要为宝宝做哪些事情呢？我们应怎样做来感谢他们呢？”
四、 做练习，巩固加深印象：——做一做
分发作业卡，标出顺序号，以表明宝宝在妈妈体内的生长变化。
五、 听表演宝宝的生长、出生过程：——跳一跳
最后师生共跳《猜拳舞曲》结束。
相关内容:园||幼儿园管理|幼儿园环境布置|园工作|园随笔
《大班：宝宝从哪儿来》
大班：宝宝从哪儿来
活动目标：
1、 让初步了解自己从哪儿来，是如何长大的。
2、 激发探索自身奥秘的好奇心。
3、 尊敬、热爱长辈的情感。
活动准备：
子宫及胎儿在母腹中的解剖图，视频仪、录音机、磁带、碟子，每人一张作业卡，铅笔若干。
活动过程：
一、 引出课题，激发兴趣：——想一想
观察图片，提问：“你们想一想，这位阿姨遇到了什么高兴的事？小宝宝在出生以前住在什么地方？
议论并按自己的意愿回答。
二、 观察视频仪，了解宝宝在母腹中的生活情况：——看一看
1、 在每个妈妈的肚子里都有一间小房子，这间小房子叫“子宫”，宝宝出生以前就住在这间“子宫”房子里。
2、 出示胎儿在母腹中的解剖图（按由小到大的顺序摆放）。
3、 小宝宝一天天的长大，他没有牙齿，会吃东西吗？不会吃东西怎么长大呢？组织幼儿讨论，小结：“宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西，可宝宝的肚子上有一根长长的带子，叫‘脐带’，妈妈把营养送给脐带，脐带再把营养送给宝宝。宝宝越长越大，‘子宫’房子快装不下宝宝了，这时，会发生什么事情呢？”（议论）“每个妈妈的‘子宫’房子都有一个通向外面的门和走廊，宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候，就走到医院，在医生的帮助下宝宝就沿着走廊出来了。”
三、 看碟子，观察宝宝在妈妈体内长大的实况过程：——议一议
讨论：“宝宝出生以后不会说话不会吃饭，大人要为宝宝做哪些事情呢？我们应怎样做来感谢他们呢？”
小结。
四、 做练习，巩固加深印象：——做一做
分发作业卡，标出顺序号，以表明宝宝在妈妈体内的生长变化。
五、 听表演宝宝的生长、出生过程：——跳一跳
最后师生共跳《猜拳舞曲》结束。
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