勤于思考，不懂即问_教子有方

在课堂上听老师讲课时，不能一味地被动接受，要养成爱动脑筋的好习惯。碰到自己听不懂的地方，要敢于举手提问。“如果我在课堂上对教师所讲的某个要点不太理解，我就会请再解释一下，”克里斯托夫·坎贝尔说。课堂参与不仅仅是问几个问题，它还能反映出的求知欲及好奇心。

例如，米伦德里在听一场关于社会主义制度与资本主义制度的讲座时，向提问说，为什么中国既坚持社会主义制度，又发展市场经济，而且没有发生前苏联所发生过的许多问题。“我不想只死记硬背一些专为考试准备的内容，”米伦德里说，“更好的成绩来自于更好的理解。”