浅谈如何利用多媒体上英语课。_英语论文

浅谈如何利用多媒体上课。

马王堆中学             陶旷

多媒体就是利用现代技术手段来储存和传递的工具。多媒体教学技术在英语教学中的使用将大大促进英语教学的成效。多媒体软件集图像、声音、文字于一体，通过生动形象、活泼的形式使身临其境地学习。

那么，如何利用多媒体上好一堂课呢？

一、要有明确的教学目标：

无论是传统的教学方式，还是电化教学方式，每堂课必须要有教学目标。确定了教学目标，教学活动才能有的放矢。教学目标包括通过英语教学，使受到听说、读、写的全面训练，获得理解，分析语言知识的能力，从而达到初步运用的能力。

二、充分发挥多媒体在教学中的辅助作用：

一个优秀的多媒体外语辅助教学软件可在计算机上模拟外语环境，并附有生动的图像、解释、使学生在计算机上学英语单词、语音、语法、同时，还能参与有趣味性的情景训练。多媒体软件集图像、声音、文体于一身。给学生以耳目一新的感觉，从而使每个学生都在轻松愉快中学到一堂课应该掌握的词汇和句型，通过生动形象活泼的形式使积极参与身临其境地学习。从而使课堂教学事半功倍。

三、外媒体必须已为中心。

教师必须根据学生培养方向，学生现有水平，的学习需要等等，进行软件设计和程序编制。

如：在听力训练方面：教师以培养的听、说、能力，由浅入深，由易到难，结合生活，注入趣味，也可配以画面和。让身临其境地学习语音、语调，进行听、写、会活练习。

四、讲究教学方法：

多媒体介入课堂丰富了教学方法，它可使课堂讲解、演示、学习变得多姿多彩，从而极大提高学生的学习兴趣，课堂教学中的五个教学环节：复习、介绍、操作、练习及巩固。使得以顺利进行，大量地节约了时间，使能轻松自如地在语言情景中学习。比如第2册85课：

Ⅰ、复习（revision）

利用电脑绘制的彩色地图复习：

1）、where¹s……？

2）、h¹s near/behind/next to/……

Ⅱ、介绍（presentation）

利用电脑绘制彩色“交通灯”教授“traffic  lights”既直观又形象。

Ⅲ、操作（drill

彩用电脑制作的地图和动画片操练句型。“which is the way ……”

iv、练习（practice）

利用电脑制作的地图和动画片，图中分别有：hospital、bookshop、station、park等组织学生进行替换练习，然后通过放影动画片使运用walk/go  along、take……turning  on  the  right/left、turn  left./right . go  on  until/you  reach  the  end  等来指路。

v、巩固（consolidation）

组织学生看录像，然后根据动画和地图学生进行相互练习，扮演各种角色进行表演，通过表演使学生能正确地运用所学知识，巩固一堂课所的内容。

vi、讨论（discuss）

利用自制的几幅标志图，通过用投影机向学生显示，用回答问题的方式，让学生进行讨论，猜测意见，然后师生进行问答，最后，用电脑放影自制配图练习，让用笔根据图中标志，来完成练习册上的练习。

通过整堂多媒体教学，的听、说、写的能力就得到了全面的训练。