家长学校计划_幼儿园家长会文稿

　

近期，我园在园的自身建设的同时，始终以家长学校的开办为主要内容，宣传《规程》，传授家庭教育知识，帮助转变教育观念，并开展多渠道的家庭指导工作，沟通园与家庭社会的联系，有效的促进了家园共育。

一、学习《规程》

提高认识，建立健全家庭教育指导网络《幼儿园工作规程》中明确规定：“幼儿园应主动与家长配合，帮助创设良好的家庭教育环境，向宣传保育、教育的知识，共同的担负幼儿的任务。”家园合作的关键在幼儿园，为此，我们先后组织学习《园工作规程》。

二、遵循原则，重视家长需要，办好学校

幼儿园家长学校是对学龄前对儿童父母传授家庭教育理论知识及方法的业余学校，也是幼儿园开展家庭指导工作的有效形式之一。要求每个幼儿家庭订阅一份《家庭教育》。为了家长了解幼儿的年龄特点，有效配合幼儿园对孩子开展教育，共同培养生理心理都健康的幼儿，我园在家长学校课程中先后安排了“树正确家教观念，做合格家长”、“幼儿营养与体育锻炼”、“让孩子面对挫折”、“孩子任性怎么办”、“了解你的孩子”、“培养孩子健全的非智力因素”等专题讲座，如果有条件，我们还设想让观看“家庭教育系列”录像，展开“怎么让你的孩子更聪明”、“入学前我们该为孩子准备些什么？”、“园应该教什么？”等专题讨论，每一项内容都有专人负责，认真准备，精心组织，使家长学有所得，努力发挥学校的效应。

三、拓宽思路，努力创新家园沟通方式　　

1.家园联系栏。班级是学校的组成部分，教育目标及任务都要通过班级去落实完成。因此我们紧紧抓住班级这一主阵地，“家园联系栏”中有、有家教知识栏，可通过这个渠道，了解园教育内容、目标及家庭内容、目标。还有些教学参考资料，供在家教中参考。我们在下学期还准备逐步扩大创新栏目，增加内容，像添置发展状况评估、班务公开、童言稚语等。

2. 家园联谊活动。在各班每年进行一次活动中，我们事先与班家委会商讨，确定目标内容及方式，从明年开始，我园的联谊活动准备在以往经验基础上，力求改变形式，从室内走向室外，使活动类型更丰富。

3.家园联系册。形式多样，细化指导方式家教指导的形式和方法是成败的关键。近年来，我园更注重细致的工作，我们改单一的联系单为每班每位幼儿一本联系册，每月至少联系一次，家园双方将发展的方方面面细化，一起商讨教育方式，形成合力共同孩子，使孩子发展速度加快，也使对、对园更信任，更有利于开展工作，从而形成良性循环。

4.亲子学苑。亲子活动是以指导家长开展家庭游戏为主，帮助了解孩子特点，树立正确儿童观、教育观，寓教于乐的一种活动。我园从尝试中尝到甜头，已形成制度，每月0—3岁举行一次亲子活动，既增进家长与孩子的感情，又让受到，孩子得到锻炼，还使家长了解孩子在集体中的表现，找到孩子的不足。有的看到孩子在活动中参与性较差，胆子较小，就注意培养孩子的自信心与交往能力，促进了孩子的发展。因此，亲子学苑吸引着每个

及家长的积极参与。家长开放日是一种间接指导开展的方式。以往的开放日家长只是被动地看，有的性急的家长经常要上前帮忙而影响教学，为此，我们设计表格，引导家长如何观察孩子；为了解决工作忙的的困难，园采取随时开放和集体开放相结合的方法，鼓励随时来园观摩教学活动。

5.家园系列活动。在我园开展了促进对幼儿培养的家园系列活动，内容是围绕幼儿培养目标设计，有“小小运动会”、“作品展”、“文艺演出”、通过活动，使了解孩子在体智德美各方面的发展，从而不断调整方法，促进健康发展，同时也推动了家庭文明建设。在以后工作中还将开展“大型现场作画”、“卡拉ok大赛”等，常规活动如“好”、“健康之星”评选、“健康咨询”等活动将陆续开展

四、结合教科研工作，推动家教指导工作的进一步提高

　　在家园工作中运用教科研手段是我园家教指导工作中的又一项内容，在我园开展的“美术、早期阅读教育研究”总课题中，早期阅读环境的创设、家长学校早素质教育中的作用等子课题的实验，都涉及到的观念与方式，都需要家园共同配合。通过大量的家长工作，实验取得明显的成果，同时也提高了的家教水平。