第二学期幼儿园工作计划_幼儿园计划总结

一、指导思想

以《园指导纲要》精神为指针，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、、园的持续发展。

二、主要工作目标

（一）广泛听取家长建议，了解并满足的合理需求，不断实践即服务的理念。

    （二）深入学习《园指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高来园活动质量。

    （三）通过园课题研究规划及各课题结题的过程，促进的研究与学习，进一步明确办园目标。

（四）交流、反思、乐于参与的教学模式及尝试以小组化形式为主的小班化教学模式。

（五）加强青年的培训与指导，促进其专业素质的提高。

（六）配合学校完成幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建综合大楼的准备工作。

三、主要工作措施

   （一）增强办园服务意识，满足服务需求，拓展服务内涵。

1、通过座谈、调查问卷、日常交谈等形式了解家长需求，听取建议。

2、举办多种形式与途径的，以自愿参与为主的“家教沙龙”活动：如家教经验交流会、家教主题讲座、家教热点、难点问题辩论赛等，为创设交流、分享家庭经验的环境。

    3、各班组至少组织开展一次富有意义的快乐亲子活动。

    4、园面向社区组织开展1—2次“baby亲子园”活动。

    5、广泛听取建议和了解需求，开展双语教学成果汇报、兴趣小组

活动成果展示，组织孩子庆祝“六一儿童节”。

  （二）加强园本课程研究，建构课程目标，评价目标的落实。

    1、成立以区级以上优秀教师参与为主的园本课程研究小组，通过文献研究，加强实践反思，制定并指导落实园本课程总目标、各年龄段幼儿发展目标及各主题活动目标等，使每位在组织一日活动时做到“心中有目标”。

2、期中依据业务水平分层次举行发展目标的业务考核工作。

3、研讨课程实施评价机制，期末针对发展目标的达成状况进行课程实施评价与反思。

4、着眼于培养幼儿的生活自理能力，提供适宜的照料，促进保教结合，开发有关生活活动的课程内容，进一步突出为发展服务的意识。

5、成立专题教研组，加强专题业务学习，切实提高课堂教学效益，促进园本课程的有效实施。

6、继续加强个体化的研究与探索，富有实效地创建个体发展档案。

（三）加强课题研究的整体规划，促进幼儿、、园共同发展。

  1、研讨确立幼儿园课题，整合幼儿、、幼儿园三方面发展需求，构建园课题研究实施网络。

  2、指导协助各课题组顺利结题，通过结题过程进一步反思、、交流分享研究经验与研究成果。

  3、指导

依据自身专业能力，研究特长、兴趣，参与各级各类课题研究活动。

  （四）促进不断学习与反思，提高自身专业素质。

1、依据学校工作安排，每位教工制定三年专业发展，读好两本书参与学校组织的读书报告会。

2、依据自身兴趣、特长、专题研究，富有特色地开展班级工作管理，通过自我申报与评价、日常观摩与评比等形式促进各班常规培养的创新。

3、年级组长骨干教师加强对青年日常教学行为的指导和帮助，要求青年教师通过自我提高（要求完成一定的学习笔记）、相互交流（组织自我学习提高研讨会）、拜师学艺等多种形式加强学习，期末举行青年聘用琴法过关考核。

1、加强与省内外名园合作，有的组织参与业务培训、参观考察。

（五）加强双语与小组化教学模式的研讨与探索。

1、挖掘并有效利用资源。

（1）通过音像资料、图书画册等设立视听角。

（2）开发、外教、实习大资源，提高听、说、运用的兴趣。

（3）四月份开展“故事、儿歌展示行动”。

2、加强双语教学的研讨，关注课程实施中多元文化的整合渗透。

3、研讨探索小班化以小组化教学为主的课程实施形式。

4、加强培训。

（1）playway教材培训

（2）教学法培训

（3）口语培训。

（六）落实幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建综合楼的准备工作。