教案：穿鞋_幼儿园托班教案

活动目标：
1、通过活动，引起对穿鞋的兴趣。
2、了解小手本领大，初步培养的尝试精神。
活动准备：
1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。
2、环境布置：鞋屋。
活动重难点：
对穿鞋有兴趣，能自己尝试穿鞋。
活动流程：
激发兴趣      初步尝试      尝试      活动延伸

活动过程：
一、 带幼儿参观鞋屋，激发的活动兴趣。
导语：今天，我们一起到鞋屋去玩，高兴吗？

二、 通过尝试，让体验穿不同鞋的感觉。
1、观察各种鞋。
导语：让我们来看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？
自由回答：皮鞋、旅游鞋、凉鞋。
导语：这些鞋都是谁穿的？
自由回答：这是媽媽穿的鞋的这是爸爸穿的鞋这是妈妈穿的鞋；这是爸爸穿的鞋；这是小朋友穿的鞋。
2、第一次尝试，穿上爸爸的鞋。
导语：宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉，谁来试一试？

尝试、回答：走路很慢、我不会走路了、要拖着走；
导语：怎么会这样的呢？
尝试回答：爸爸的鞋太大了。
3、第二次尝试，穿上妈妈的鞋。
导语：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那试一试妈妈的鞋，看看有什么感觉？
尝试、回答：我不会走路了，我走的时候摔了一跤，妈妈的鞋子太高了…..
小结：穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃容易摔跤。
4、 第三次尝试，穿自己的鞋。
导语：宝宝穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉我们一起来试一试？
尝试：不大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快……
5、 小结、归纳：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃容易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子，因为不舒服，也不安全。

三、尝试，迅速穿上自己的鞋子。
1、请个别表演穿鞋。
导语：宝宝的小手呢？小手有什么本领呀？（自由讲述。）
谁会用小手自己穿鞋子的？
（请一个宝宝上来试一试。）
2、全体穿鞋，表扬鼓励好的宝宝。
导语：现在我们来比一比谁的本领大，鞋子穿得又快又好？
        （集体脱鞋、穿鞋比赛。）

四、 活动延伸：让在活动角尝试穿不同的鞋子。
导语：（出示婴儿鞋、宝宝鞋）看，这是什么鞋子？宝宝一定很想试一试，等会儿进行角落活动时我们再试，好吗？