小班班级工作计划_幼儿园小班计划总结

 

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晋江市梅岭街道桂华中心园

2005-今年度小二班保教工作

一、班级情况分析

本班幼儿30人，男生14人，女生16人。幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观察了解，本班大部分幼儿较喜欢上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理能力较差，有的不能独立进餐，有的没养成午睡习惯，有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必须在的帮助下完成。有部分幼儿讲普通话，有部分讲家乡话，语言交流方面存在地区限制，形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强，各种良好的习惯还需培养。根据本班的实际情况，以《纲要》精神为指导，结合本园、本段的保教工作重点制定本学年工作，从而促进情感、态度、能力、知识技能等和谐发展。

二、主要工作重点及措施

（一）保教工作

1、做好安全、卫生工作

安全是幼儿园工作的重中之重，卫生问题直接关系到幼儿的安全。小班幼儿年龄小，在家养成受保护的习惯，自我保护意识差。所以我们会将安全、卫生工作放在首位，将安全、卫生贯穿到一日生活的各环节中，开展各种安全，对幼儿安全、卫生进行引导，提高幼儿自我保护意识，养成良好的生活习惯，确保幼儿的安全；开展各种户外体育活动，确保幼儿一日户外活动的时间，使身心健康成长。

2、创设良好的生活环境

本班幼儿均是刚入园的新生，从的怀抱中一下进入陌生的环境，他们会产生恐惧，进而害怕幼儿园、不愿入园。为了缓解幼儿的这些不良情绪，我们为幼儿创造良好的生活环境，布置以水果蔬菜及数码宝贝的卡通形象为主的环境，让幼儿在熟悉的环境中逐渐喜欢班级、喜欢幼儿园，使在宽松、和谐、自然的环境中健康成长。

3、提高自我服务的能力

小班幼儿自理能力一般都很差，本班幼儿也不例外。几天的观察发现幼儿吃饭、穿衣、入厕、洗手等都还要别人帮忙，有的幼儿拿汤匙舀是直直的插下去再拔起来；有的幼儿不会脱裤子；有的幼儿不会开水龙头等等。这些使我们在期初就必需将提高幼儿自立能力列入重点，利用一日生活各环节来培养，举行各种自立能力竞赛，使幼儿的自理能力的到提高，进而提高的自我服务能力。

4、创设良好的语言活动氛围

本班幼儿有本地有外地，呈现了闽南方言及普通话混合的局面。为了提高幼儿的语言能力，我们决定创设良好的语言环境，、保育员以身作则，在幼儿面前使用普通话交谈，必要时用闽南话翻译；让外地幼儿带动本地幼儿，使本班幼儿养成使用普通话的习惯；开展各种生动有趣的语言活动、利用喜欢的动画片等使

语言方面得到提高。

5、开展做人

幼儿来自不一样的环境、不一样的家庭，进入幼儿园这一大集体是他们进入社会的第一步，今后他们如何融入社会、适应社会这段时间是非常关键的。幼儿园是养成教育，今年是本班的关键时期，为了增进对社会的认识、激发社会情感、培养社会行为，我们将开展做人活动，将活动生活化、游戏化，使受到潜移默化的影响。

6、活动游戏化、生活化

对小班幼儿开展科学活动并非一蹴而就，我们将注重从幼儿身边的事物、现象取材，活动密切联系生活，尊重幼儿的差异性和独特性，突出游戏性、重复操作性和感知体验，通过投放事物或材料、创设问题情景等，引导和支持幼儿运用多种感官、多种方式探究问题，在做做玩完中尝试运用基本的方法进行探索，使初步感受、与日常生活的密切联系和重要性。

7、通过“观察—体验—发现—想象—表现—创造”来开展艺术

本班幼儿对“艺术”的接触尚属开始阶段，应通过让幼儿观察、游戏、表演、创作等活动来进行，使活动游戏化、使游戏生活化，让对活动、活动感性趣，在兴趣的驱使下愉快的参与，展示出天真稚拙的美、大胆的创造，受到潜移默化的影响，情操得到陶冶，增强兴趣和自信心。

（二）教科研工作

1、参加学园及年段教研

活动，结合本班实际情况，重点对幼儿“语言表达能力”方面进行探索，创设良好的语言环境，养成说普通话的习惯，发展的口语表达能力。

2、根据本园的教研课题，，本班结合幼儿的实际情况开展课题《幼儿线描写生画的探究》，使幼儿对线描写生画感兴趣，提高运用线描写生的能力。

（三）、社区工作

1、本学年我们在“家园沟通桥”里设置“你说、我说、大家说”、“亮点聚焦”、“友情提醒”等栏目，让及时了解在园的生活、学习内容等情况，宣传家教知识及卫生保健常识，提高的育儿水平。

2、与家长沟通、交流、联系，利用家长来园接送幼儿与家长面谈，及时了解、反馈幼儿的情况，必要时与电话联系，增进家园的沟通与理解，对进行及时教育，使家园一致性。

3、定期开展家长会、家长学校讲座，让了解新的理念和现有的课改动态。

4、通过“家长开放日”，让亲身感受幼儿园的保教工作，了解在集体中的表现，提高家庭的性，促进身心健康和谐发展。

三、月工作重点安排及主要工作内容

八—九月份

1、创设美化、生活化的环境

2、与保育员共同讨论制定工作计划、常规、班级课题。

3、根据本班幼儿的特点开展系列活动《我上园》。

4、参观学园环境，进行安全及自理能力的培养。

5、帮学习早操。

6、参加园、年段教研。

7、召开期初班级会。

8、作好迎“泉州市优质园”的初评工作。

十月份

1、环境创设：《蔬果舞会》。

2、开展主题为《蔬果舞会》之（蔬菜大会串）的系列活动。

3、开展“穿衣”竞赛。

4、组织秋游。

5、组织幼儿欣赏大班线描画作品。

6、参加园、年段教研。

7、开展亲子活动。

十一月份

1、开展主题为《蔬果舞会》之（形形色色的水果）的系列活动。

2、参加园、年段教研。

3、配合园开展“每师一课”活动。

4、开展“线描写生：《脆黄瓜》比赛”。

5、组织参加学园开展的讲座活动。

6、开展亲子活动。

十二月份

1、开展主题为《蔬果舞会》之（好吃的蔬果）的系列活动。

2、做好“庆元旦”的准备工作。

3、参加园、年段教研。

4、开展亲子活动：“线描画写生《互画像》

5、鼓励撰写育儿心得体会，为本园第六期园报投稿。

元月至二月

1、开展“庆元旦，迎新年”活动。

2、开展主题为《蔬果舞会》之（蔬果创意游戏）的系列活动。

3、组织幼儿参观中班线描写生画作品。

4、与保育员填写“发展评估表”。

5、分析整理各种资料，撰写各种小结。

6、配合医生做好

体检工作。

7、召开班级期末会。

8、进行全面家访。

三月份

1、  参与环境创设。

2、针对上学期的不足，补充班级工作计划、班级常规、课题教研意见。

3、做好幼儿一日活动常规的管理，提高自我保护意识。

4、 参加园、年段教研。

5、 开展亲子活动。

6、组织参加学园开展的庆祝“三八”活动。

7、召开班级期初会。

四月份

1、组织春游。

2、开展“叠被子”竞赛。

3、配合园开展“每师一课”活动（结合线描写生画课题研究）。

4、参加园、年段教研。

5、开展亲子活动。

五月份

1、根据本班的特点开展“我们真能干”系列活动。

2、做好“庆六一”准备工作，创设节日环境。

3、参加园、年段教研。

4、开展“线描写生画《好玩的玩具》

5、开展亲子活动。

六至七月份

1、开展“庆六一”系列活动。

2、布置线描写生画作品展。

  

3、配合医生做好体检工作。

4、对课题研究结果进行统计、分析、处理，撰写专题并进行交流。

5、填写“发展评估表”。

6、召开班级期末会。

7、班级保教工作，各种材料归档。

8、进行全面家访。