中班区域计划（三周）_幼儿园中班计划总结
中二班3周区域活动
*新设置与投放依据
本周我们开展了《有趣的汽车》的主题活动。根据主题的内容，在区域中我们设置了许多有关汽车的活动：如汽车的拼图、汽车的模型、汽车的图片、图书、汽车的分类板等，让通过在区域中的活动和操作，对汽车有更深地认识和了解。
区域名 称
活动内容与投放材料
指导要点
探索乐 园
★ 新投放
火车图卡、动物卡片等
★ 新设置
汽车的分类板、各种汽车的图片等
·引导根据要求将动物放在相应的火车车厢内。
·鼓励互相交流、合作，将汽车按不同作用和特征进行分类。
童话乐 园
★ 投放各种童话图书、儿歌图片等。
★ 新设置：
·各种汽车的图片、图书等
·引导能根据图片进行儿歌表演。
·引导根据图片的内容，互相讲述、交流汽车的名称、特征等。
巧手乐 园
★ 投放彩笔、纸张、画图模具等
★ 新设置：
·投放各种纸盒、胶水、剪刀、自贴纸等
·引导根据自己意愿进行绘画、折纸等活动。
·引导能运用各种不同的材料制作各种汽车。
建构乐 园
★ 投放胶粒、积塑等
★ 新设置
·各种汽车的图片、模型等
·引导进行自由建构
·引导能根据汽车的图片、模型等，进行建构。
宝宝乐 园
★ 投放各种餐具、灶具、自制糕点等
★ 新设置：
·各种自制蔬菜、水果等
·引导运用新添的游戏材料进行合作游戏。
观察与推进
探索乐园——这个区的活动内容幼儿较感兴趣，很多幼儿尤其是男孩子对汽车的兴趣很浓，在区域中能边看汽车图片边说出汽车的名称，幼儿之间能互相进行交流、讨论。在如何分类上之间能友好协作，先讨论后合
作进行分类。泽钰和林华豪在一起互相交流，泽钰说：压路车是特殊的车。华豪说：扫路车也是特殊车。
排序是本班幼儿掌握较好的，能根据的要求在相应的车厢上将小动物放在车厢上。
巧手乐园——在这个区域中，幼儿能根据自己的意愿，选择自己喜欢的制作材料制作有趣的汽车。制作时十分投入，互相交流、合作制作的方法。
项萱：选用纸盒、胶卷、自贴纸制作汽车。
丘昕烨：选用可乐罐、剪刀、彩笔等制作汽车。
杨姝熔：选用泡沫盒、剪刀、蜡光纸等制作汽车。
童话乐园——童话乐园是许多幼儿都很喜欢的，孩子们喜欢到那里安静地阅读图书。本次区域中为了更好地开展主题活动，帮助班级收集了许多有关汽车的图书、图片等，十分感兴趣。邹筱薇和余震霆小朋友两人静静地坐在区域中认真地阅读汽车的图书，偶尔还会轻声地交流图书的内容，看完后还会互相交换图书进行阅读。
中二班4周区域活动
*新设置与投放依据
在上周的区域活动中发现幼儿对各区域中新增添的汽车内容的材料很感兴趣，但是在活动中也发现个别活动区中材料不够丰富和足够。幼儿在选择上有一定地局限，因此在本周的活动区中多提供给幼儿一些活动的材料，让
幼儿有更多地选择。
区域名 称
活动内容与投放材料
指导要点
探索乐 园
★ 新投放
汽车分类板、汽车图书等
★ 新设置
扑克牌、数字卡等
·引导能互相合作，根据车辆的不同特征进行分类
·鼓励运用已有的技能进行“数字接龙”游戏。
童话乐 园
★ 投放各种汽车的图片、图书等。
★ 新设置：
·有关汽车的插卡图片等
·引导根据汽车图片进行讲述。
·鼓励进行分工合作，运用技能进行插卡讲述。
巧手乐 园
★ 投放剪刀、胶水、自贴纸、纸盒等
★ 新设置：
·投放彩笔、纸张、塑料纸盘等
·鼓励运用不同材料制作汽车和纸盘小动物。
·学会保持区域的整洁
建构乐 园
★ 投放各种汽车的图片、模型等
★ 新设置
·汽车的范例、汽车搭建步骤图等。
·启发能根据
汽车搭建步骤图进行汽车的建构。
·鼓励大胆建构不同的汽车作品。
宝宝乐 园
★ 投放各种自制餐具、糕点、蔬菜等
★ 新设置：
·桌布、扫帚等
·引导能根据提供的新游戏材料创造不同的游戏情节。
观察与推进
巧手乐园——上周的区域中幼儿能运用教师提供的不同游戏材料如纸盒、胶卷、可乐罐等进行制作。在活动中教师发现部分幼儿对汽车制作兴趣不大，因此在本周的活动中特别投放了其他的一些材料如塑料纸盒等，让有更多选择的机会。在本周的活动
中幼儿能根据投放的塑料纸盒，运用已有的经验和技能进行制作纸盘小动物。许多制作的小猫、小兔、小狗等都十分有趣。
宝宝乐园——在上周的活动中我们在“宝宝乐园”中投放了许多幼儿自己制作的蔬菜，让幼儿运用这些新添的材料进行游戏。幼儿在活动中能充分利用新添材料进行合作游戏。但发现幼儿游戏情节仍过于单一，因此在本周的活动中特别增添了幼儿可操作的桌布、扫帚等，让幼儿能多创造出不同的情节。在活动中幼儿能根据自己分配的角色特点，进行不同的游戏，如妈妈补桌布喂娃娃吃饭；爸爸拿扫帚打扫家里等。丰富了游戏情节，同时也将自己的生活经验融进游戏过程中，玩得十分开心。
中二班5周区域活动
*新设置与投放依据
《有趣的汽车》的主题活动开展了一段时间，
幼儿对汽车的认识有了进一步的认识与了解，在各区域中幼儿对有关汽车的操作材料和游戏内容都能熟练地进行游戏和操作。因此在本周的区域中会在各区域中增添其他不同的区域活动材料，让有更多选择的机会。
区域名 称
活动内容与投放材料
指导要点
探索乐 园
★ 新投放
汽车分类板、汽车图片等
★ 新设置
图形板、数字卡、花、人物、动物卡等
·启发
>能分工合作进行分类排列。
·引导根据图形板的各种实物数量找到相应的数字卡。
童话乐 园
★ 投放汽车的图书、图片等。
★ 新设置：
·木偶台、动物指偶、木偶等
·鼓励将听过的儿歌或故事表演出来。
巧手乐 园
★ 投放纸盒、剪刀、自贴纸等
★ 新设置：
·彩笔、瓶盖、色纸等
·引导运用剪、贴、绘画的技能进行制作瓶盖小动物。
建构乐 园
★ 投放汽车图片、模型等
★ 新设置
·各种积木、七巧板等
·引导自由进行拼搭积木
·学会在区域中安静、轻声交流
宝宝乐 园
★ 投放桌布、扫帚、各类餐具、食品等
★ 新设置：
·自制电视机、电冰箱等
·引导能在游戏中加强各组之间的交流，合作游戏
观察与推进
童话乐园——在上周的区域活动中，幼儿对于投放的汽车插卡图片十分感兴趣，都争相运用新投放的活动材料进行活动。但是仍有部分幼儿对于汽车这方面的内容逐渐失去兴趣，为了能让幼儿在活动中更加积极、投入地参与，因此在本周的区域中在“童话乐园”中新增了木偶台、指偶等幼儿感兴趣的活动材料，许多运用这些新的区域材料表演了自己喜欢的《小羊和狼》的故事，邹晓薇和陈胤坤小朋友表演得最为认真，将角色的表情和动作都表现出来了。
建构乐园——建构区的活动是男孩子最感兴趣的，在《有趣的汽车》主题开展的过程中，孩子们纷纷拿出家中的汽车模型摆放在区域中，按照汽车的特征搭建了许多有趣的汽车。但是在上周的活动中我发现有些幼儿对拼插汽车失去了兴趣，因此在本周的活动区中投放了七巧板和积木等，让幼儿有更多选择的机会，许多幼儿都兴致勃勃地拼搭起积木，动手拼插七巧板，有些相互之间还有合作和交流。