2004——2005学年度第一学期大一班班务计划_幼儿园大班计划总结

一、     上学期成绩与不足：

（一）成绩：

1、方面：（1）在工作中善于思考，有初步的研究意识。（2）独立能力较强，能够独立带班。（3）一班充满活力，有大胆的想法和特色；二班做事稳重，具有较强的工作经验和指导能力；三班年轻好学，具有一定的潜力可挖掘，三者可以互相弥补，共同进步。

2、幼儿方面：（1）从学期末的策查中了解到幼儿大肌肉的发展较好，在绘画、操作、语言和独立性方面在不同程度上的提高。（2）在和中班沟通中了解的思维比较活跃，有较强的探索欲望。

3、家长方面：（1）大多数家长能够积极主动的参与、配合班级工作。（2）一部分有家园共育意识，能够为班级提一些合理化建议，如：多组织一些亲子活动，开展特长班、园中德育应大于等。

（二）不足：

1、方面：（1）对主题活动的内涵挖掘不够。（2）在活动的反思中缺乏连续性、紧凑性和针对性。

2、幼儿方面：（1）幼儿良好行为习惯的培养还有欠缺。（2）大部分在活动和生活中不敢大胆表现自己的想法，不会礼貌的交往。

3、家长方面：（1）个别家长在与的沟通中存在问题。（2）个别共同方面存在误区，如：认为收集非旧物是多此一举；认为制作户外玩具是给找麻烦等。

二、     指导思想：

以“一切为了孩子和谐发展，一切为了放心满意”为宗旨，以“全园保教工作”为准绳，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的工作，家园共育，促进全面健康、身心和谐的发展。

三、     重点工作及措施：

（一）创设相互学习，积极向上的班级氛围

1、新班长虚心向老班长学习，及时向老班长请教问题。

2、班长带领班组成员循序渐进的开展班级工作。

3、多开展谈心

活动，主动发现矛盾、解决矛盾。

（二）为提供有效支持，促进其良好行为习惯的养成

1、充分规范自身行为，为树立榜样。

2、科研：在互动中适宜行为的培养（祥见科研）

3、三位要求一致，上下午连贯。

4、通过互动墙饰，巩固行为意识。

5、通过一些儿歌或歌谣纠正个别不良习惯，如：吃手、挑食、挖鼻孔等。

（三）通过有效反思，构建优质整合课程

  1、认真领会《纲要》精神，以《纲要》来指导自己的工作。

  2、通过连续、紧凑、及时的反思，在特色上有所突破。

  3、根据主题活动进展情况，经常进行集体研讨式反思。

  4、利用区域、环境与主题有效整合。

（四）转变家长观念，让成为中积极的参与者。（祥见工作）

（五）严格执行卫生保健制度，确保安全

1、学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、开展安全活动，增强安全意识。

5、多利用户外开展活动。

四、     各月工作安排：

九月份：

1、定本学期班务计划、计划、月计划、科研等。

2、稳定情绪，纠正养成正确的常规习惯。

3、主题活动“树叶”的开展。

4、以“节”为契机，对进行爱、爱家人、爱祖国的情感。

  5、配合园内工会编排节目：《走进新时代》

  6、召开会并发放调查问卷。

  7、学习《纲要》，把握大班年龄特点。

十月份：

1、园内互动录象

2、进一步完善“树叶”主题活动。

  3、丰富班内互动环境，及区域材料。

  4、进行主题展示

十一月份：

1、根据兴趣和发展需要，生成新主题。

2、根据新主题创设相应区域和环境。

2、亲子活动“冬季运动会”。

3、互相查漏补缺，交换好的意见和反思。

十二月份：

1、善主题活动

2、调整区域材料和环境。

3、庆祝元旦活动

4、班级成果展示

5、班内交流

一月份：

1、教科研、交流。

2、调查问卷

3、测查

4、填写、发放成长纪念手册。

5、期末工作