Whats the time, please? Lesson 60_九年级英语教案
教学目标
1. 学会用a.m和p.m描述时间，了解有关时差的知识。
2. 复习语音，并能根据发音规则读出简单的单词。
重点难点
1．复习数词l－100；时刻表达法及学习音标知识。
2．、归纳不同的字母，字母组合所发的相同的音。
教师教法
让发音的规律；看图，幻灯片或以多媒体展示来学歌曲，并在学习该歌曲的同时复习本单元内容。用多媒体展示或以教具钟来解释时差，复习时间表达法。
教学用具
录音机，投影仪。
教学步骤
step 1 revision
1．钟表或投影复习两种时间表达法。
2．用59课的或图片复习句型：it’s time to/for 及59课的动词短语。
3．revise the dialogues in lesson 57, lesson 58, lesson 59.
step 2 listen, read and say
听录音前，用音标卡片或投影片复习以前学过的音标，然后学生听录音跟读，把音标写在黑板上，待学生读熟后，鼓励学生试着根据发音规则读出第二部分的单词，然后再做p168 wb ex 1，让练习拼读音标词。
step 3 presentation
用或指着一张世界地图, 问学生，what’s this? where is beijing?找到北京的位置，对学生说，it’s here. can you see it? 接着指向london问学生where is this? this is london. 学生跟读，并把london写在黑板上，反复念几遍，用同样方法教tokyo 和sydney。然后看着表问学生：what’s the time in beijing? 并回答：it’s (现在时间)。接着再问：what’s the time in london / tokyo / sydney? 向学生解释a.m.和p.m. 的用法，并告诉他们有关时差的知识。同时做一些问答练习。最后pair work 做第三部分的练习内容。
step 4 listen and answer
听录音，完成wb p168 ex2
step 5 count and write
复习1—100的数词，然后让自己填出横线上的数词，并找出记忆这些单词的规律，即十几词尾加teen，几十词尾加ty等。
step 6 教学书上的歌曲，复习有关的句型和动词短语。
step 7 checkpoint 15
1．让合上书，自己出本单元学过的useful expressions 及本单元的主要内容。
2．再打开书和一起读这些useful expressions．
3．可让4人一组用 useful expressions编对话表演。
step 8 consolidation
1．做passing words的游戏，将全班分成8组，告诉每组第一名一句话，再由他耳语给第二个人，一个一个传下去，最后一个同学听清后可站起，记清各组名次，再分别检验每一组准确情况，又快、又正确的一组获胜。参考内容：
（1）you must look after your watch．
（2）it’s ten o’clock. it’s time for bed．
（3）i don’t have a watch. what about you？
（4）i think it’s about twelve o’clock．
（5）i don’t know the time. i can’t find my watch．
（6）it’s eight fifty. i must go home．
（7）take your shoes off. it’s time to go to bed．
（8）what’s the time, please? sorry, i don’t have a watch．
2．做：“1，2，3，4，next！”的游戏（参见lesson 29，part 2），说错了的站起来，下次轮到时，说对了即可坐下，要尽可能地快速、准确。
step 9 exercises
i．同义句改写
1. what’s the time, please?
________ ________ ________ ________, please?
2. it’s time for lunch.
it’s time ________ ________ ________.
3. it’s time for bed.
it’s time ________ ________ ________.
4. it’s time to play games.
it’s time ________ ________ ________.
5. it’s time to watch tv.
it’s time ________ ________ ________.
6. it’s eight forty.
it’s ________ ________ ________.
ii．翻译下列短语
1．穿（戴）上 ____________ 2．上床睡觉____________
3．休息____________ 4．回家____________
5．做游戏____________ 6．打扫房间____________
7．吃午饭____________ 8．起床____________
9．从1到 100____________ 10．四十八____________
step 10 homework
1．背会本单元所有单词，词组。
2．听本单元录音并朗读。
3．做一套本单元的达标测。
4．用本单元的useful expressions组成对话，并结组练习。
5．准备下节课教具，八支水彩笔（所学过的颜色）。