黎平县大稼中学第一次月考八年级思品试卷_政治文集

黎平县大稼中学第一次月考八年级思品试卷

班级：                 考号：               姓名：

一、选择题（每小题有四个备选答案，请选出其中最符合题意的一个，把它的字母代号，填在下表的空格内）

1．在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，贯古今，通未来，渗透到中华文化各个层面。“家”字在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙读本《三字经》中说：“养不教，父之过。” 歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……”

以上这些，体现了家庭的哪些功能①物质生产功能 ②人口生产功能 ③消费功能 ④抚养和赡养功能 ⑤教育功能 ⑥休息娱乐功能

a．①③⑤⑥    　b、①②④⑤　  c、①④⑤⑥　  d、②③④⑥

2、2003春节晚会中，歌曲《让爱住我家》中唱道：“ 我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，…… 让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是（  ）

a、成员间的血缘关系        b、家中有亲人，家中有亲情 

c、平安和快乐              d、优越的物质生活条件

3、秀怡的父母从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费的。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是（   ）

a、亲情的自然流露               b、传统美德的彰显与发扬

c、社会主义道德的要求           d、社会主义法律的要求

4、教材13页“颖考叔与郑庄公”的故事选自《左传》，郑庄公的母亲姜氏不喜欢郑庄公，宠爱郑庄公的弟弟段，段却据地叛乱，郑庄公迁怒于母亲，把母亲贬居于城颍，并发誓说：“不及黄泉，无相见也。”不久就后悔了，接下来就有了教材中的故事。郑庄公见颖考叔要把肉留给母亲，感叹地说：“你能给母亲送（肉），我却没有啊！” 颍考叔问：“为什么这样说呢？”郑庄公说出自己的悔意，颖考叔立即建议挖个深及黄泉的地洞，在地洞中郑庄公母子相见，此后母子如初。《左传》中对此给予了高度评价。由此可见①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②父母与子女之间的爱是天然的感情  ③赡养和扶助父母，是子女的法律义务  ④报答父母养育之恩，是子女应尽的道德义务

a、①②③    b、②③④    c、①③④    d、①②④

5、在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”可见孔子的认为，孝敬父母最重要的是

a、给父母生活所需要衣食b、帮父母做事 c、有好吃的先给父母吃d、敬重和爱戴父母

6、小钰的爸爸是一位大货车司机，有一次她见爸爸出车回来心事重重，偶尔听到爸爸和妈妈的对话，才知道爸爸开车撞伤人逃逸了。这时他的正确做法应该是（  ）

a、立即向公安机关举报爸爸的违法行为    b、帮爸爸隐瞒事实真相

c、劝说爸爸去投案自首，劝说不成再举报   d、只当没听到，大人之间的事与自己无关

7、孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”对这孟子在这里表达的意思是a、我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事

b、从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子

c、用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人，孩子

d、把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子

在学校组织的“孝敬父母”的系列活动中，学校提对父母感恩的要求，对父母的养育之恩要 “感知、感动、感激、感谢”。据此回答10至14题。

8、下面四位同学的说法中，正确的是（  ）

a、感恩是一种美德，需要从对身边的人感恩开始 

b、长大后孝敬父母就行了，现在不用感恩

c、如果父母对我不好，我就不必对父母感恩 

d、父母教育和抚养我们是法定的义务，不需要感恩

9、在日常生活中，需要我们①懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩  ②从生活细节中体会父母对我们的关心和爱③关心父母、理解父母  ④以实际行动报答父母

a、①②　　　　b、①②③      c、②③④     d、①②③④

10、下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有①“我的妈妈需要我好好，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。”②“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。” ③“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪的时间闲聊啊？”④“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。”

a、①②③④　    b、④　   c、①③④　      d、①②③

11、活动中，同学们提出了一些感谢父母的方式，其中我们中学生不能提倡的是（   ）

a、给父母洗一次脚b、帮父母做家务c、给父母买一份珍贵的礼品 d、在生活中照顾父母

12、下列行为中属于孝敬父母行为的是①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲③正确理解与对待父母的“唠叨”④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情

    a.①②③④    b.①②④     c.①②     d.②③

13、在身心的成长过程中也有烦恼，与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下面现象中，体现了两代之间的“代沟”的是（    ）

a、父亲喜欢下棋，我喜欢篮球 b、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦

c、父母对我期待太高，让我去实现他们的夙愿

d、父母只会工作、挣钱，不懂享受生活，对周杰伦、s.h.e、cs、街舞、nba一无所知

14、对于“代沟”认识正确的是①年龄的差距是产生代沟的根本原因②其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等③代沟是最深最宽的沟，无法跨越的④差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才能进行有效的沟通

a、①②　       b、②④　      c、①③　       d、③④

15、下列行为属于青春期逆反心理的表现的有①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳环②妈妈偷看小芹的日记后，她故意一个星期没有理妈妈③面对爸爸的严厉，小谭愤然离家出走④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”妈妈追问：“什么是恶心？！”“就是想吐！”小玲喊道。

 a、①②　　　　b、③④　　　　c、①③④　　　　d、①②③④

16、对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（  ）

a、父母不能尊重子女的独立意识    b、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱

c、什么道理也讲不清              d、父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通

17、青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长，其消极作用也不容忽视。主要是①恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害　②妨碍亲情交流，造成心理阴影　③有助于父母更新教育观念，走出家教误区　④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责

a、①②　　b、③④　　c、②③　　d、①④

18、有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到（   ）

a、父母对我们的爱 b、受伤害是父母c、父母是负主要责任的 d、冲突是由子女引发的

19、与父母进行有效沟通，是明辨是非，寻求最佳结果的过程。进行有效沟通的基本要领是①彼此了解是前提  ②尊重理解是关键  ③换位思考上是理解父母的有效方法 ④沟通的结果的求同存异

a、①②③ 　　　b、②③④　　　　c、①②③④　　　 d、①②

20、生活中，能够从容面对各种事件，从中品味美好生活，感受到幸福的人，是懂得生活艺术的人。从这个角度讲，与父母交往的艺术有（   ）

①赞赏父母，交往起来无烦恼　②认真聆听，交往起来免误会　③帮助父母，交往起来无障碍　④对错输赢不必太计较

a、 ①②     b、②③       c、②③④      d、①②③④

二、简答题：

21、下面两段材料分别描述了父母之爱，请阅读后结合所学内容回答问题：

材料一：那时候只有过年时，生产队才分给家里几条鱼，通常是留给客人吃的；客人走后，您也舍不得吃，而当我也不夹鱼吃的时候，您却大吼一声：“狗东西！怎么不吃鱼？有毒啊？”话音未落，您已经夹了几块鱼到我的碗里了，然后又是一声吼：“滚远点去吃！”我很珍惜这不易吃到的鱼块，一直将它们留到吃完最后一碗饭。我多想再次在您的呵斥声中吃到您夹给我的菜！哪怕是一根腌萝卜，我也会捧着碗幸福地“滚”到一个角落里，在您威严的目光中慢慢地品味。

材料二：有网友设计了一则标题为“诚征母亲———春天的化身”的“寻人启事”：寻求一位女性，能煮饭、能缝纫、会护理、会补习功课、早起晚睡、永远忍耐、忘掉自己，每日工作至少十八小时，必要时要二十四小时不眠不休。每周工作七日、无娱乐、终身不得辞职……必要时牺牲自己的生命。

⑴你从哪些生活细节中感受到了父母亲人对你的爱？

 ⑵根据你的感受，父母之爱有什么相同、有什么不同？

 22、2003春节联欢晚会上，歌曲《常回家看看》表达了许多子女的心声，一经唱出，立即走红。这首歌的歌词非常朴实：找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看；带上笑容，带上祝愿；陪同爱人，常回家看看。//妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭。生活的烦恼，跟妈妈说说；工作的事情，向爸爸谈谈。//常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子不容易就图个团团圆圆。常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子总操心就奔个平平安安。

这首歌表达了我们教材中关于孝敬父母的哪些观点？

23、星期五下午，林强在学校帮批作业回家晚了，急性子的妈妈没有了解清楚以为儿子贪玩，劈头盖脸就对儿子一顿训斥。林强满腹委屈，眼睛红红的，呆坐在沙发上，他不知妈妈为什么这样不讲道理。

⑴你猜想林强的妈妈为什么这样发火？

⑵如果你是林强，在这种情境下怎样与妈妈沟通？

24、你在与父母的交往中，学会的哪些人际交往的技巧可以用在与同学、老师的交往中？

 ㈢探究题

25、在某市中学生在社会实践活动中，就初中学生与父母沟通情况的对388名初中学生进行了调查，部分数据统计如下：

请结合所学知识和自己的生活经验回答下列问题：

⑴这个调查反映了什么现实情况？

⑵根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？