语言教案：捉迷藏_幼儿园大班语言教案

学习活动：

          捉迷藏

目标：

1、感受诗歌中的有趣意境，激发对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。

2、学习仿编诗句：xx躲在xx里，启发大胆想象。

准备：

故事磁带，插图，红、黄、蓝、绿标记若干。

过程：

一、引起兴趣

师：小朋友，我们来玩捉迷藏的游戏好吗？

（躲藏，来找。）

二、欣赏诗歌

1、师：你们喜欢玩捉迷藏的游戏，调皮的太阳也喜欢玩，他会和谁一起玩呢？

让带着疑问欣赏诗歌一遍。

2、后问：你觉得这首诗有趣吗？什么地方最有趣？

三、演示教具，请再次欣赏

1、提问：谁把太阳的眼睛蒙起来了？太阳数数时，颜色们在干什么？

         哪几种颜色躲起来了？躲在哪里？太阳又没有找到它们？

2、跟着录音，拿出颜色标志学说：xx颜色躲在xx里。

3、让手拿颜色标志，说说：绿色还可以躲在哪里？黄色、白色、蓝色……        还可以躲在哪里？

4、提问：紫色、粉红色……这些颜色可以躲在哪里？

四、分组仿编诗句

1、让小组仿编诗歌的第二段。

巡回指导，帮助合作、分工完成任务。

2、启发幼儿大胆想象，帮助提炼诗句。