他们的书包空荡荡--对英国小学教育的几点印象_综合研究

　据说英国的是出口产业。我想，教育能成为国家的出口产业，必有其特色，笔者根据自身的观察谈点切身感受。

　我有两个外孙都就读于英国当地小学。学校近glasgow市，是一所设施完备、师资较好、在当地较有名的小学。英国的小学四岁半就可以入学，我两个外孙均在此年龄段入学。现在，大的已经结束七年的小学生活，小的也升入五年级。在过去的七年中，我每年都去他们身边呆近半年时间，因此我可以说目睹了他们在小学的全过程，加上我是个退休，所以对孩子的学习和他们学校的格外关注。

　　给我印象最深刻的是他们的书包空荡荡。书包里平时只有一个铅笔盒、一本作业簿、一本课外读物，除此以外，别无其它与学习有关的东西。学校的课程有、、体育、、，但只有英语、数学两门课有课本，课本是保存在学校里，只在上课时才拿出来用。书包里唯一一本书是课外读物，巴掌大的童话书籍，主要是为了增强语言能力的。一个大书包一周只有一次是塞得满满的，那是上体育课的日子，要带上运动服、运动鞋。

　　其次是教学的生动、多样。英国对的教育着重鼓励、表扬。对学生无论是课堂上，还是家长会上，都没有一句批评责难，更不用说是体罚性的举措了。学生只要有积极的表现，如成绩好、积极发言、帮助同学等，都会得到嘉奖，有口头的、书面的、物质的。物质类奖励中，我最欣赏的是印有图文的小纸片。这种奖品很廉价，但对孩子的鼓励很大，每当他俩拿到这个纸片回来，就像拿到了英雄奖章一样兴奋。

　再说学生的作业。英国小学的课不是单一的教学，而是包含了、、文学，甚至劳作等内容的综合课。如学到有关“埃及”内容时，老师就要求学生写相关内容的文章。我的大外孙就写了埃及的金字塔和木乃伊，并用纸做了金字塔模型。文章的资料主要来自网上，高年级的小学生会上网是普遍的。而低年级的作业是写日记，记叙诸如家庭、假日等内容，制作船、鸟及其它动物作品，画的是风景及日常接触的一类简易的对象。老师从不作具体的规定，而对所有作业，即便是涂鸦一类，都不否定，而婉转、幽默的鼓励是有的。

　　再举体育课为例。足球是他们最基本的训练内容，男女生同场锻炼。在英国，人人家里有足球，随处可见足球场。除足球外，还有两人联腿赛跑。大口袋裹腿跳跃，接力高尔夫，托盘接力等项目，这些项目多以小组赛、班级赛为主，以培养合作互助、集体友爱的精神。从以上体育课的内容看是多样生动、别具一格的，而其器材也是很普通的。

　英国小学在教学上的创造性，使学生学得轻松、愉快，他们的一些做法值得我们教育工作者借鉴。