青春期界定_青春教室

    所谓青春期,是指由儿童生长发育到成年的过渡时期,是以性成熟为主的一系列的形态、生理、生化、内分泌及心理、行为的突变阶段。
    青春期是人的一生中变化最大的时期,所以,人们用许多激烈的语言来描述青春期。认为青春期是“人生的第二次诞生”,是“危机时期”,是“困难时期”,是“否定时期”,是“反抗时期”,是“危险时期”,是“分裂时期”,是“心理断乳时期”,是“暴风骤雨、疾风怒涛时期”等等。其实,青春期是一个非常美好的时期,是人的一生中最关键、最重要、最具活力的时期。
    可以从以下几个方面理解青春期。
    第-,从生理发育的角度看,青春期是人的生理迅速发育并走向成熟的时期,尤其是表现在性的发育和成熟上。青春期是性发育成熟的阶段,从女子初潮、男子首次遗精开始,到性成熟这个期间为青春期。
    第二,从心理发展的角度看,青春期是人的心理发展逐渐走向成熟的时期。尤其是智力发展达到顶峰。
    第三,从个性形成的角度看,青春期是个性发展和人格成熟的重要时期,尤其自我意识的形成发展。在这个时期,世界观、人生观、价值观也初步形成确立。
    第四,从社会化的角度看,青春期是个体社会化的重要时期,基本完成了由一个“自然人”到一个“社会人”的转化,由一个“依赖者”向一个“独立者”的转变,成为一个符合社会要求的人。
    第五,从的角度看,青春期是接受教育和的重要阶段,许多基础知识和基本经验都在这个时期获得。
    第六,从人口学的角度看,青春期是具有生殖、生育能力的开始阶段。
    第七,从人力资源的角度看,青春期是一个人可以参加劳动的开始阶段。
    第八,从法律的角度看,青春期是获得公民资格的时期。他们不仅开始享受一定的权力,同时也开始承担一定的责任和义务。
    青春期是人生旅途中的一个特定的年龄阶段;青春期的身心特点以时间的阶段性和延续形式表现出来,有共同性,也有个别性;青春期的特点是相对的、变化的,而且是不断地运动和发展的,各方面特点的发展是不平衡的;青春期的起始年龄、发育速度、程度及成熟,均有很大的个体差异;在种族和地域之间有很大差异;男女性别之间也有很大差异。