区分红色和黄色_幼教美术教案
教学名称：区分红色和黄色
教学目标：
1、让能区分红、黄两种颜色，学习简单的颜色分类。
2、让初步认知“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”.
3、初步培养的颜色辨别能力和反应能力。
教学准备：
1、苹果、梨实物若干。
2、红苹果、黄雪梨卡片若干（总数与人数相同）。
3、“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”字卡各一张。
4、红、黄色小筐各一只，红、黄色玩具若干。
教学过程：
1、开始部分：律动稳定幼儿情绪，组织坐好。
2、基本部分：
1）引入部分：
组织游戏：苹果雪梨来做客。
请两名教师扮演“苹果姐姐”和“雪梨姐姐”，来班级做客，请幼儿观察苹果、雪梨的颜色（红、黄），再请小朋友们吃苹果和雪梨。（即给每位胸前挂一张红苹果卡片或黄雪梨卡片）
2）巩固对红色、黄色的认识，培养的反应能力。
a、启发说说挂在自己胸前的是什么。
b、游戏：请幼儿听口令出示卡片。如：教师说：红苹果举起来，即举起胸前的红苹果卡片。
3）学习简单的颜色分类。培养的颜色辨别能力。
a、谈话活动导入：教师与苹果姐姐、雪梨姐姐谈话。
b、教师引导幼儿一起寻找玩具，却发现红色、黄色的玩具都混在一起了。引导一起想办法将玩具宝宝送回家。
c、操作：将红色玩具送至苹果姐姐处，将黄色玩具送回雪梨姐姐处。
4、结束部分：
“苹果姐姐”、“雪梨姐姐”请一起玩玩具、吃水果餐。
5、课后延伸；
请回家后和爸爸妈妈一起探讨还有什么水果是红色（黄色）的，并将探询结果反馈个。
教学目标：
1、让能区分红、黄两种颜色，学习简单的颜色分类。
2、让初步认知“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”.
3、初步培养的颜色辨别能力和反应能力。
教学准备：
1、苹果、梨实物若干。
2、红苹果、黄雪梨卡片若干（总数与人数相同）。
3、“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”字卡各一张。
4、红、黄色小筐各一只，红、黄色玩具若干。
教学过程：
1、开始部分：律动稳定幼儿情绪，组织坐好。
2、基本部分：
1）引入部分：
组织游戏：苹果雪梨来做客。
请两名教师扮演“苹果姐姐”和“雪梨姐姐”，来班级做客，请幼儿观察苹果、雪梨的颜色（红、黄），再请小朋友们吃苹果和雪梨。（即给每位胸前挂一张红苹果卡片或黄雪梨卡片）
2）巩固对红色、黄色的认识，培养的反应能力。
a、启发说说挂在自己胸前的是什么。
b、游戏：请幼儿听口令出示卡片。如：教师说：红苹果举起来，即举起胸前的红苹果卡片。
3）学习简单的颜色分类。培养的颜色辨别能力。
a、谈话活动导入：教师与苹果姐姐、雪梨姐姐谈话。
b、教师引导幼儿一起寻找玩具，却发现红色、黄色的玩具都混在一起了。引导一起想办法将玩具宝宝送回家。
c、操作：将红色玩具送至苹果姐姐处，将黄色玩具送回雪梨姐姐处。
4、结束部分：
“苹果姐姐”、“雪梨姐姐”请一起玩玩具、吃水果餐。
5、课后延伸；
请回家后和爸爸妈妈一起探讨还有什么水果是红色（黄色）的，并将探询结果反馈个。