龟兔赛跑_幼教音乐教案
龟兔赛跑 （表演）后巷中心园 孙玉君活动目标1、 初步学习自主创编身体动作，能随着形象和情绪，合拍、积极投入地表演“龟兔赛跑”。2、 学习根据情节和形象，来记忆动作顺序。3、 在活动过程中，充分享受表演带来的快乐，并从中懂得骄傲必败的道理。 活动准备1、已听过《龟兔赛跑》的。2、录音机、磁带。3、图谱、小乌龟和小兔子头饰。 活动过程一、导入 整体欣赏，回忆情节。 （1）“小朋友都听过龟兔赛跑的了，今天带来了一段音乐，音乐也会讲这个，现在我们一起来听一听中哪段讲的是小兔子，哪段讲的是小乌龟？”看图欣赏 （2）“小朋友觉得好听吗，那下面我们一边看图一边听，听听什么地方是表现小兔子的，什么地方是表现小乌龟的。”二、欣赏第一段，引导创编相应动作。 （1）听兔子快跑的，教师用语言引导幼儿用身体动作表现兔子跑。教师哼唱兔跑的乐曲，鼓励自主创编动作。 （2）听乌龟爬的，教师引导幼儿用身体动作表现乌龟爬。教师哼唱乌龟爬的乐曲，鼓励相互学习并创编新的动作。三、欣赏第二段，引导创编相应动作。 （1）通过提问帮助回忆情节，并引导他们用动作、表情表现小兔子回头看、玩耍、睡觉的情节。 （2）听完整地表演第二段，教师用语言提示。四、教师用语言提示，引导用动作、神态表现小乌龟努力坚持着爬的样子。五、鼓励用各种动作、表情来表现小兔惊醒以及失败后难过的样子。六、根据情节，随乐曲合拍地表演。（1）让完整地欣赏龟兔赛跑的。（2）可边听边自由表演一遍。可对表演好的进行表扬鼓励。七、用头饰，分角色表演一遍。可重点练习表演中表现不足的地方，然后再表演《龟兔赛跑》一遍。八、对幼儿的表演进行评价，并让懂得骄傲必败的道理。 “刚才小朋友表演的真不错，那这个告诉大家每个人都有好的地方，也有不足的地方，但是不管做什么事，只要你坚持到底，那就一定会成功，所以小朋友千万不能因为自己的优点而骄傲。” 这次比赛小兔子失败了，那它会怎么做怎么想呢？小朋友可以出去和你的小伙伴讲一讲，下次再告诉