养成教育 军校特色_学校管理

养成  军校特色

泸县马溪中学少年军校   熊   永
少年军校是陪养了解我国国防的、现状及其在建设有中国特色社会主义事业中的重要作用，了解基本的国防理论和军事知识，树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳的精神，养成守纪律、讲文明的好习惯。

少年军校都自觉地、有意识地把军事化管理引入到学校管理之中，结果是学生的养成教育更能体现少年军校的特色。

规范号令行止，养成良好的守纪习惯

严格《队列训令》，规范了学生活动纪律，使学生在集会，做操，上课，就寝，进出校门，上下楼道，进出办公室等都做到有章可循，井然有序。

规范军容军装，养成良好的仪表习惯

根据《着装条令》规定了着装的军容要求和时间要求（每周一、二和重大活动全体着装），洗晾要求，叠放要求等，通过示范，全校评比，纠察督查等措施达到标准。学生着装后多了一层角色意识，增强了自我约束力。整齐、干练、威武、精神的军容军威，纯化了学生的审美观，培养了审视自己仪表的习惯，杜绝了奇装异服、追星病、颓废风等到不良现象。

规范文明言行，养成礼貌待人的习惯

要求学生见到喊“老师好”，见到领导喊“领导好”，见到来宾喊“来宾好”；入办公室先报告，课堂上提问举手，答问时要起立，同学之间团结互助，对待要尊重、孝敬，公共场所下要礼貌、文明、守纪。

规范个人内务，养成做事认真、学习认真的习惯

通过教官示范，参观学习，标兵帮带、个人反复练习达标升级，寝室集体逐项达标升级等活动，达到整齐划一。学习的生活用具摆放一条线，干净、明快、有序、可谓一丝不苟，使学生养成认真做事的好习惯。这种习惯带回家，家长看了非常赞赏，这种习惯迁移到学习上，听课专注，作业认真，学习刻苦，成绩大有长进。

规范两室建设，养成爱护环境、美化环境的习惯

　　根据《内务条令》规范以两室（教室、寝室）为代表的八大文化建设。如对寝室提出设置“三有”（室名、美化、制度）；卫生“十无”（无垃圾、无尘土、无污迹、无积水、无蛛网等）；布置“三有”（美化、制度、板报），每班各项落实专人负责，开展每周、每月、每期评比（文明寝室、文明教室、先进班集体），进而养成爱卫生、爱整洁、爱环境的习惯，学会美化环境、优化校园生活。

实践充分证明，少年军校优化了养成教育，提高了学生组织观念，强化了少年军校的日常管理工作，学生就可以健康地、顺利地发展自己、成就自己，并铸就“团结、守纪、勤奋、进取”的学风和 “自信、拼搏、求是、创新”的校风。