孩子是多变化的_幼儿园案例与反思

    何清给我的印象一直是做事认真，体形较胖不好运动的孩子。生活自理能力较弱。
通过和的多方努力指导，何清能够自己吃饭了，挑食的现象也减少了，穿衣服也
能穿对了。孩子的点滴进步都是我很高兴。但是通过我平时的观察，我发现对自己比
较有把握的事情时就非常积极主动地参加，而对每天新学的内容积极性就不高，不是东张
西望就是自己和自己玩、自言自语，陶醉在自己的世界里。

    在接送孩子的时候，我有意的了解在家里的学习情况，想看一看是否在家里
提前给幼儿一些铺垫。反映在家没有学习正规的、拼音、计算方面的内容。只
是想干什么就干什么，有时拼图、有时画一会儿画、大多时间看动画片。了解这些情况后
我心里就有数了，在平时的活动中，我特意叫他单独表演一些所学的内容，从侧面引导
注意力，提醒幼儿现在要跟着全班一起的活动。
               
    本月我班的重点的工作是为六一作准备，主要的学习内容是、舞蹈和绘画。这
几方面都不是何清的强项。所以，何清在参与活动的时候，不是积极主动。在平时的活动
中孩子的情况我随时和家长联系，请在家里多问一问孩子，在园学习了什么？促使
幼儿在幼儿园学习要认真，注意听讲。随着幼儿园的活动的不断变化，会出现不同的反应
这就需要的细心观察，不断调整指导的方法。随时和的联系取得家园的一致，
也是非常重要的。