"May I come in?" & Nose_
(一)
小班 “ may i come in ”
小班活动
活动目标:愿意积极参与游戏活动,体验活动的乐趣。
活动内容:句型---“may i come in ?”
---“come in , please.
活动准备:1、cat \ dog \ rabbit \ duck \ wolf 头饰若干。
2、cat \ dog \ rabbit \ duck 家的情境
活动过程:一、greeting .
t : good afternoon . boys and girls .
c : good afternoon . miss chang .
二、reviewing .
1、review the words : cat \ dog \ rabbit \ duck \ wolf
t : who is it ?
c : cat \ dog \ rabbit \ duck \ wolf
2、now let’s sing a song 《 animals 》
三、learning .
1、 now , let’s look at the tv . (播放录像)
2、 ①t 1:(在门外敲门)may i come in ?
t : come in , please.
②t 2: (在门外敲门) may i come in ?
t﹠c: come in , please.
③请个别练习
3、 game : “may i come in ”
① 将分成四组,分别扮演cat \ dog \ rabbit \ duck,进入自己的家。
t : (扮演cat \ dog \ rabbit \ duck 在门外敲门)may i come in ?
c: come in , please;
t : (扮演wolf 在门外敲门)may i come in ?
c: no .
②分别请扮演 cat\ dog \ rabbit \ duck 的小朋友去别的小动物家.
③游戏。(个别指导)
四、ending .
(二)
“ nose , nose , ⅩⅩ”
小班活动
活动目标: 愿意积极参与游戏活动,体验活动的乐趣
活动设计:游戏“nose , nose , Ⅹ Ⅹ”
活动准备: 1.学会单词:mouth、nose、eye 、ear.
2. 一个.
3. 猪鼻子,鸭嘴巴,兔耳朵,眼睛各一 ; 画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。.
4. 磁带: 歌曲《eyes , ears , nose and mouth》
活动过程: 一、greeting .
t : good morning .
boys and girls .
c : good morning . miss chang .
二、reviewing .
1、t :(戴上猪鼻子\兔耳朵\鸭嘴巴\眼睛)
c : nose \ ears \ mouth \ eyes.
三、learning .
1、game : 踩五官
1)了解游戏玩法。
2)玩游戏。
2、game : “nose , nose , ⅩⅩ”
1)了解游戏玩法(播放幻灯片)
边发指令边演示
。引起玩游戏的兴趣。
2)玩游戏:
下指令,请指出相应的五官。
四、ending .
let’s sing a song《eyes , ears , nose and mouth》.
小班 “ may i come in ”
小班活动
活动目标:愿意积极参与游戏活动,体验活动的乐趣。
活动内容:句型---“may i come in ?”
---“come in , please.
活动准备:1、cat \ dog \ rabbit \ duck \ wolf 头饰若干。
2、cat \ dog \ rabbit \ duck 家的情境
活动过程:一、greeting .
t : good afternoon . boys and girls .
c : good afternoon . miss chang .
二、reviewing .
1、review the words : cat \ dog \ rabbit \ duck \ wolf
t : who is it ?
c : cat \ dog \ rabbit \ duck \ wolf
2、now let’s sing a song 《 animals 》
三、learning .
1、 now , let’s look at the tv . (播放录像)
2、 ①t 1:(在门外敲门)may i come in ?
t : come in , please.
②t 2: (在门外敲门) may i come in ?
t﹠c: come in , please.
③请个别练习
3、 game : “may i come in ”
① 将分成四组,分别扮演cat \ dog \ rabbit \ duck,进入自己的家。
t : (扮演cat \ dog \ rabbit \ duck 在门外敲门)may i come in ?
c: come in , please;
t : (扮演wolf 在门外敲门)may i come in ?
c: no .
②分别请扮演 cat\ dog \ rabbit \ duck 的小朋友去别的小动物家.
③游戏。(个别指导)
四、ending .
(二)
“ nose , nose , ⅩⅩ”
小班活动
活动目标: 愿意积极参与游戏活动,体验活动的乐趣
活动设计:游戏“nose , nose , Ⅹ Ⅹ”
活动准备: 1.学会单词:mouth、nose、eye 、ear.
2. 一个.
3. 猪鼻子,鸭嘴巴,兔耳朵,眼睛各一 ; 画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。.
4. 磁带: 歌曲《eyes , ears , nose and mouth》
活动过程: 一、greeting .
t : good morning .
boys and girls .
c : good morning . miss chang .
二、reviewing .
1、t :(戴上猪鼻子\兔耳朵\鸭嘴巴\眼睛)
c : nose \ ears \ mouth \ eyes.
三、learning .
1、game : 踩五官
1)了解游戏玩法。
2)玩游戏。
2、game : “nose , nose , ⅩⅩ”
1)了解游戏玩法(播放幻灯片)
边发指令边演示
。引起玩游戏的兴趣。
2)玩游戏:
下指令,请指出相应的五官。
四、ending .
let’s sing a song《eyes , ears , nose and mouth》.