让科学的早教走进农家小院_乡村幼儿园教育

　作为农村早期教育实验基地，在不断吸收好经验、好方法的同时，我园积极寻求适合本地区、适合农村特点的早期方法和途径。
　　

      一、依托社区，作好宣传和协调工作
　　1.与计生办、妇联保持联系、密切合作。及时掌握0-3岁婴和家长情况，组织家长做动员、了解家长需求，增强对早期的了解与认识。
　　2.利用多种手段，作好早期知识的宣传工作。在镇广播站播放育儿知识；利用农村集市宣传并发放宣传册；创办《亲子报》等等。
　　3.争取各级领导和村委会的支持。邀请各级领导到园，加强宣传与沟通，达到共同关注早期的目的。
　　

      二、转变家长观念，帮助成为的主角
　　我们为量身定做了一句口号：“相信自己，您也能成为的专家”。
　　1.引领家长在思想、态度上的转变。指导用“心”去看护宝宝，关注、了解宝宝发展中的各种需要，使宝宝在成长的过程中不留遗憾。
　　由单一地关注孩子转向更多地关注家长。让家长通过有限的参与及指导掌握更好的育儿方法和要领。以组织交流、为家长留家庭观察作业、评选典范家长等形式，促使“动起来”。迈出农村开展亲子活动的重要一步。
　　

      三、以园为中心、延伸走进每个家庭，辐射性的开展早期
　　为更好的满足需求，我园将早期活动推进了家庭，编织了适合农村地区特色的早教网络。
　　1敝行脑盎疃形式多样，满足不同家长的多种需求。开设周一至周五亲子班和周六父母班，使祖、父两代家长都能接受亲子教育指导的服务，更新祖辈守旧教育理念和方法。年轻父母更多的是留任务、鼓励寻找方法、培养志愿者。
　　结合季节变化调整活动方案以及活动时间。春秋农忙季节，送教下乡，开展种植园、丰收的喜悦等活动；冬季农闲时，组织集体培训、制作玩教具、开展亲子运动会等活动。
　　2币园为中心，辐射村为点的活动形式。为方便宝宝及看护参加活动，争取当地政府和主管镇长支持，设立村级

活动基地。亲子定期无偿下村组织亲子活动。
　　3卑亚鬃研究推进家庭，使的早教走进农家小院。选择环境较好、场地充足、家中有适龄儿童，乐于接受并承担志愿者的家庭作为基地。
　　不定期到家庭基地进行教研和活动指导，针对宝宝第一生长环境、结合家庭现有条件和资源为出招。
　　我们力争走进每个家庭，为每个家庭的教育环境创设支招，合理的利用每个家庭资源，开展“串门式”的亲子互动活动，使家庭资源达成共享。
　　我园会继续充分结合农村特有的教育资源，把教育活动推进田间，推进农家小院，发挥亲子的网络作用，让更多的0-3岁农村掌握更的育儿方法，确保孩子能够享有一个良好的开端！