教研组工作小结_幼儿园教研计划总结
今年度第二学期教研组工作小结
本学期，我们教研组认真学习了二期课改精神，开展了探索型主题活动的尝试和探索。突破了以往的教研模式，建立了教师成长档案和幼儿成长档案。提高了教师听课评课的能力，使和在探索和实践中共同成长。
一、探索型主题活动的探讨和实践
通过组织教师学习《生成与预设的关系》讲座，使教师对主题活动有了进一步的认识。各班主题活动的交流、介绍，促进教师之间互相学习，吸取别人的优点、经验，看到自己的不足，并在班级的具体工作中有效地推动了主题活动的开展。在努力探索着如何让幼儿在主题活动中发挥主动性，使不再是一个被动的接受者，而成为一个主动的学习者。在探索型主题活动的开展中，还有效地利用了家长资源，让也参与到我们的主题活动中，使主题活动更丰富多彩。
二、成长档案的建立
本学期，为了发挥教师的自主性和创新意识建立了“教师成长档案”，更系统地将各自的日常工作收集到自己的成长档案中，便于互相交流和互相学习。工作中，
三、成长档案的建立
为了使教师在日常生活中更细致的对每个幼儿进行观察和分析，更全面的记录每个幼儿的发展过程和点滴进步，我们建立了“幼儿成长档案”。在建立“幼儿成长档案”的过程中，我们没有规定的模式，而是让教师们各自去设计具有本班特色的“幼儿成长档案”，充分发挥了们的创造性，并对幼儿成长档案做了阶段性的讨论、及时交流、整合意见，及时调整，使“幼儿成长档案”更加有意义，更加切实可行。在学期结束时还对家长进行了问卷调查，了解到了的一些想法和建议。为我们下学期“成长档案”工作的改进和完善打下了基础。
四、提高了听课、评课的能力
针对以往教师们不会评课的现象，本学期教研组组织学
五、积极投稿争做研究型
本学期为了从理论上提高教师的自身素养，组织教师学习了如何进行个案研究的专题讲座，并鼓励积极投稿。从个案研究、案例分析、评选、调查等几方面出发，开展不同形式的研讨、学习活动，提高了理论研究水平。
六、帮助新更快成长
本学期，我园引进了许多新教师，新教师们刚从学校毕业，有很多的理论知识，但缺乏实践经验。为了使新教师更快成长，更快的将理论与实践相结合，新老教师结成对子，在实践中指导和帮助新教师。在新教师公开教学展示中，欣喜的看到了新们的努力和进步。
七、需要完善之处
再以后的工作中还有许多需要完善的地方。个别教师对“探索型主题活动”的学习和理解还不够，在实践中还有一些困难。下学期将更进一步地对探索型主题活动进行学习和探讨。继续完善及成长
本学期，我们教研组认真学习了二期课改精神，开展了探索型主题活动的尝试和探索。突破了以往的教研模式，建立了教师成长档案和幼儿成长档案。提高了教师听课评课的能力，使和在探索和实践中共同成长。
一、探索型主题活动的探讨和实践
通过组织教师学习《生成与预设的关系》讲座，使教师对主题活动有了进一步的认识。各班主题活动的交流、介绍，促进教师之间互相学习，吸取别人的优点、经验，看到自己的不足，并在班级的具体工作中有效地推动了主题活动的开展。在努力探索着如何让幼儿在主题活动中发挥主动性，使不再是一个被动的接受者，而成为一个主动的学习者。在探索型主题活动的开展中，还有效地利用了家长资源，让也参与到我们的主题活动中，使主题活动更丰富多彩。
二、成长档案的建立
本学期，为了发挥教师的自主性和创新意识建立了“教师成长档案”，更系统地将各自的日常工作收集到自己的成长档案中，便于互相交流和互相学习。工作中，
教师们努力地不断充实各自的成长档案，促进了教师自身业务提高及对资料的整理归类。在学期结束时，还对教师成长档案进行了互评，更有效地促进了今后对成长档案的完善。
三、成长档案的建立
为了使教师在日常生活中更细致的对每个幼儿进行观察和分析，更全面的记录每个幼儿的发展过程和点滴进步，我们建立了“幼儿成长档案”。在建立“幼儿成长档案”的过程中，我们没有规定的模式，而是让教师们各自去设计具有本班特色的“幼儿成长档案”，充分发挥了们的创造性，并对幼儿成长档案做了阶段性的讨论、及时交流、整合意见，及时调整，使“幼儿成长档案”更加有意义，更加切实可行。在学期结束时还对家长进行了问卷调查，了解到了的一些想法和建议。为我们下学期“成长档案”工作的改进和完善打下了基础。
四、提高了听课、评课的能力
针对以往教师们不会评课的现象，本学期教研组组织学
习了“如何听课评课”的专题讲座。了当前评课中存在的一些问题，明确了评课规范和评课标准，并为教师提供了听课评课的练习实践，更好的帮助正确的评价别人和自己。使开课的老师和听课的都能通过每次的听课评课的活动得到提高。
五、积极投稿争做研究型
本学期为了从理论上提高教师的自身素养，组织教师学习了如何进行个案研究的专题讲座，并鼓励积极投稿。从个案研究、案例分析、评选、调查等几方面出发，开展不同形式的研讨、学习活动，提高了理论研究水平。
六、帮助新更快成长
本学期，我园引进了许多新教师，新教师们刚从学校毕业，有很多的理论知识，但缺乏实践经验。为了使新教师更快成长，更快的将理论与实践相结合，新老教师结成对子，在实践中指导和帮助新教师。在新教师公开教学展示中，欣喜的看到了新们的努力和进步。
七、需要完善之处
再以后的工作中还有许多需要完善的地方。个别教师对“探索型主题活动”的学习和理解还不够，在实践中还有一些困难。下学期将更进一步地对探索型主题活动进行学习和探讨。继续完善及成长
档案。