我爱洗脸（社会）_幼儿园小班社会教案

    活动设计理念:

　1、该活动是本班健康娃娃主题网络中的一个小子题.。

　2、小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途，启发他们如何保护五官；否则 幼儿经常用手挖鼻孔, 经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰尘.沙子进入眼用手搓，极不安全、卫生。因此，组织该活动很有必要的，能提高幼儿保护五官的意识,对很有意义。

　3、该活动力求根据本班的兴趣、需要而设计。

　　活动目标:

　1、通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。

　2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

　3、要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

　　活动内容设计:

　我爱小脸------小班综合活动设计

　　活动准备:

　男孩头像一幅 、 幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供闻气味)、保护五官的 图片

　　活动过程:

　一、.利用男孩头像向介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。

　：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一

看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？

　1、看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

　2、告诉眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

　二、发给幼儿每人一面小镜子，让从镜子里看清自己脸上的器官。

　1、人手一面镜子自己观察。

　2、提出：从镜子里看看你的脸。

　小结:： 我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

　三、让知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。

　1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的？/妈妈平时用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的......

　2、尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　3、看图片，让了解如何保护五官。

　(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。

　(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。

　(3) 不能用手勾鼻子。

　四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。

　五、结束活动。

　活动反思：

　1、幼儿积极参与，能激发的兴趣。

　2、思路明确，考虑到师幼互动，能使

在活动过程中轻松愉快地学到知识。

　3、内容中提问的一些问题，有个别另幼儿回答有些困难或不理解，这就影响了下一个环节的活动思路。

　4、活动过程整体效果较好，幼儿积极性高，特别是讲到五官有何用途的环节，很感兴趣，回答发言积极。

　5、预设的目标有点高，在提问一些问题，,回答不出来，要通过多方面的引导才能回答出来。

　6、整个活动过程中，受到所写的限制，使回答问题的想象空间受到了限制。

　7、在幼儿尝试活动的环节中，供幼儿尝试的物品和方式太少，不能使得到巩固练习。

　指导点评:

　该活动由观察开始，引导幼儿关注自身，关注五官的用途，这样的内容贴近幼儿的生活，让在观察、操作、交流、游戏的过程中，发现五官的特征，学习五官的保护方法，的指导及时、有效。