中班主题：声音的世界_幼儿园中班主题教案
主题：《声音的世界》
——以领域为主题的网络整合式中班活动 一、 主题的来源 我们的世界是个充满声音的世界，从婴儿听到第一声母亲的呼唤，他的人生便开始了……声音，传递着人与自然、社会的。躺在床上的王郁馨一骨碌爬起来，“
声音的世界
听
天籁之音
生活交响曲
辨音
音响玩具
噪音
人如何听到声音
我的耳朵
声音的产生
回声
录音机
手语
电话
大自然在歌唱
动物的语言
乐器
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旋律
节奏
种类
市场
过年啦
热闹的马路
锅碗瓢盆在歌唱
说话、打鼾、喷嚏
来源
分贝
危害
消除与预防
电动玩具
琴
小喇叭
谁的声音
调音师
蝙蝠
拟音
五、主题探究的预设 1、 整体：主题探究进程的预设
1、
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资料整理 1、整理音像资料，投放玩具材料。 2、布置主题版面 领域教学 1、语言活动 3、艺术活动 2、社会活动 4、其它（略）
1、讨论交流活动 2、主题探究活动反思
2、周预设 第一周活动
主题《声音的世界》 时间： 年 月 日------- 年 月 日
本周重点 通过主题中的各种活动，激发对声音的探索欲望。次 数
活动一
活动二
活动三
学习活动
分区活动 故事： 《铃铛丁零零》 ： 《会说话的表》 分区活动 艺术： 《谁的耳朵最最灵》 儿歌：>《谁的耳朵》 分区活动 健康： 《阿宝的耳朵》 故事： 《粗心的兔乖乖》
户外活动
《找小铃》
《踩气球》
《大型玩具》
餐前活动
《听故事》
《欣赏》
传话游戏
生活活动
午餐、午休学习活动
进区活动 社会： 《轻一点，再轻一点》 进区活动 游戏： 《鼓上的小动物》 进区活动 ： 《玩纸喇叭》户外活动
《沙包》
《玩球》
《开汽车》
离 园
我家周围的各种声音。
第二周活动
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主题《声音的世界》 时间： 年 月 日------- 年 月 日
本周重点
通过主题中的各种活动激发幼儿对大自然中各种声音的探索兴趣，进一步发展辨音能力。次 数
活动一
活动二
活动三
学习活动 分区活动 儿歌： 《田间会》 ： 《雷公公》 分区活动 社会： 《静悄悄、热闹闹、乱糟糟》 艺术《打击乐》 分区活动 故事： 《小黄鹂唱歌》 智力游戏： 《看谁听得准》户外活动
《踩气球》 大型玩具 《玩球》餐前活动
看卡通 听故事 欣赏生活活动
午餐、午休学习活动
进区活动 操作活动： 《录音娃娃》 进区活动 健康： 《叮零零》 进区活动 角色游戏： 《小乐队》
户外活动
《沙包》 《玩圈》 《铃儿响叮噹》离 园
要求引导倾听大自然中的各种不同声音，明确噪音对人体健康的危害。 六、可利用的资源 1、环境创设 室内：主墙——布置相关图片。 活动区——投放各类音响玩具、小乐器等。 教学、欣赏资料——录音机（音响）、各种磁带。 2、家长参与——鼓励在日常生活中引导孩子倾听各种声音，并积极展开讨论，丰富感性、理性经验。 3、社区与社会资源的利用——组织到热闹的马路、市场等亲身感受。 七、主题探究活动展开与生成 [活动一]： 故事·铃铛丁零零 形式：集体 过程： １．出示实物――小铃铛导入活动，讲故事，帮助理解故事内容。 ２．讨论――小花猫为什么不能戴铃铛？ 3．游戏――传铃铛。 [活动二] 儿歌 ·谁的耳朵 形式：集体 过程 ： 1．谈话“耳朵”， 导入活动。 2．欣赏学习儿歌。 3．延伸：仿编儿歌。 [活动三] 社会 · 轻一点，再轻一点 形式：集体 过程： １．出示图片导入活动。 ２．讨论――为什么要“轻一点，再轻一点”？ ３．欣赏儿歌――《轻一点，再轻一点》。 ４．延伸讨论――什么时候要轻一点，再轻一点 提示： 1、教幼儿用轻声朗诵这首诗，体会诗中宁静、祥和的意境，培养轻声说话的习惯。 2、学习词语：钻研、挂 [活动四] 体育游戏·叮零零 形式：集体 过程： １．基本动作——原地纵跳触物。 2．游戏前活动：充分活动身体关节。 3．游戏《叮零零》：在长绳上悬挂小铃，请原地向上纵跳把小铃碰响。 4．放松练习 [活动五] 游戏·鼓上的小动物 形式：集体 过程： １．引导观察，激发兴趣。 （１）鼓面上放一些黄豆，用不同的力敲击鼓面，观察黄豆的变化。 （２）放，根据的强弱击鼓，重点感受：音强则黄豆跳得高，音弱则黄豆跳得低。 2．学做小黄豆。 3．鼓励思考，除了黄豆会在鼓上跳，还有什么动物会在鼓上跳？ [活动六] &
nbsp; ·玩纸喇叭 形式：分组 材料：硬纸板做的喇叭若干个。 过程： １．想一想：喇叭有什么作用 引导幼儿想一想、说一说喇叭有什么作用。让知道喇叭可以把声音放大。 ２．（１）：做一做：做个纸喇叭：取一张硬纸板，将上口剪成
1．在活动区感知，敲击各种打击乐器。 2．模拟乐器音响。 3．用乐器，练习为歌曲伴奏。 [活动九] 阿宝的耳朵 形式：集
体 1．欣赏（1）请听朗诵诗歌。 （2）请边听配乐诗朗诵，边想像诗歌所描述的画面。 （3）请说一说，诗歌中描绘了几幅生活图画？ （4）出示图片（4幅，每两句诗是一幅生活图画），请与自己的想像对照，并给书上的图画标上序号。 2．朗诵。指导朗诵诗歌。 八、主题探究活动评价与反思 声音的世界是奇妙无穷的，在有声的世界里得到了许多乐趣和启发，在活动中，他们还会惊奇地发现许多不知道的声音，许多原来没有注意到的声音，时不时，你会听到：“哦，它会发出声音”，“嗨！这声音真好听。”等等。他们喜欢听那微妙细小的声音，并从中感受到有声世界的新奇，同时，他们也了解到无声的可怕，从而极其自然的对残疾儿童产生爱护和帮助之情。 九、主题探究活动资料超市 1、知识资料 一、电子表是怎么工作的 数字显示式电子表没有发条，也没有齿轮。它是一个小电池供电，使一块小晶体振荡，产生一连串的电信号并通过一块微晶片计数这些电信号，再把它们变成表示时间的数字。指针式电子表是通过石英振荡，牵动指针，指示时间的。 二、电子表为什么比机械表走得准确 一般说来，电子表或机械表，它们的走时准确主要是取决于机芯中振荡元件的振荡频率的稳定性。振荡频率的稳定性，又与振荡频率的高低有关，频率愈高，单位时间里的误差就小，则走时就愈准确。比如“快摆”手表的摆轮的振荡频率每秒是3－5次；而电子手表里的石英谐振器，它的振荡频率是每秒32768次（甚至更高）。相比之下，电子手表比机械手表的振荡频率高1万倍。因此，电子手表的误差是用万分之几来计算，而“快摆”机械手表则用几分之几来计算。同时，由于电子手表不用齿轮等机械零件，避免了机械零件的磨擦损耗和金属热胀冷缩等因素造成的误差。所以，不难看出电子手表比机械手表的走时准确得多了。 三、为什么总是先看见闪电，后听到雷声 因为光的传播速度要比声音的传播速度快得多。光在空气里差不多每秒钟要走30万千米，声音在空气中每秒走
340米
故 事：粗心的兔乖乖
有一只小兔子，爱唱、爱跳、爱笑。可就是有一个不好的习惯，不等别人把话说完，就说：“我知道，我知道。” 一天，妈妈对小兔乖乖说：“你也长大了，能帮妈妈做事情了。明天，要有朋友到家里来作客，你出去找些鱼，因为小猫要来。还可以找柿子、黄瓜，朋友们一定非常喜欢。为了把屋子布置得漂亮，也要找花盆，装上漂亮的花……”小兔乖乖也没认真听，嘴里嚷着：“知道了……”就跑走了。 走着走着，它看到了一只怪物似的东西，正奇怪着，听见树上的小松鼠嚷：“小羊，小羊，”它一听，“小狼”，扭头就跑。看到后面没有人追来，松了一口气。仔细一想，才想起妈妈交给他的任务。“妈妈要我找驴”，乖乖心里想，这么大怎么吃？“皇冠又到哪里找？”这时候它看到路边有一个大西瓜，心里想，终于找到一样妈妈要的东西，于是带着找到的西瓜回家了。它不好意思地对妈妈说：“我只找到了西瓜，驴太大了，小猫怎么吃？皇冠我也没看到。”妈妈听完了又好气，又好笑地说：“乖乖，今天你可闹了个大笑话呀！” 儿歌 阿宝的耳朵 阿宝不爱洗耳朵， 泥土积了半寸厚。 一天到处走啊走， 一颗种子飞进耳朵沟。 春天到，阳光照 耳朵里长了一株草。 老牛见了“哞哞”叫， 赶着阿宝吃青草。
儿 歌 田间会
小蝈蝈唱歌：∕嘟嘟，嘟嘟；∕小青蛙打鼓：∕呱咕，呱咕；∕小蟋蟀弹琴：∕蠼蠼，蠼蠼；∕小蚯蚓朗诵：松土，松土…… 儿 歌 谁的耳朵 谁的耳朵长？∕谁的耳朵短？∕谁的耳朵遮着脸？∕∕驴的耳朵长，∕马的耳朵短，∕象的耳朵遮着脸。∕∕谁诉耳朵尖？∕谁的耳朵圆？∕谁的耳朵听得远？∕∕猫的耳朵尖，∕猴的耳朵圆，∕狗的耳朵听得远。 迷 语 一对孪生小兄弟，∕住在山东和山西，∕同生同死不见面，∕你说稀奇不稀奇。（耳朵）
儿 歌 轻一点，再轻一点
脚步，轻一点， 再轻一点。 下夜班的伯伯 正在屋里睡眠。开门，轻一点，
再轻一点。 隔壁的大姐姐 正把功课钻研。 说话，轻一点， 再轻一点 。 奶奶和客人 正在亲切地交谈。看电视，轻一点，
再轻一点。 我们做任何事情， 都要把别人挂心间。轻一点，再轻一点，
再轻一点……