| 教学内容： 手工制作 | 设计人： | 第 13 周 星期 一 |
| 教学课题： 有趣的字母娃娃 | 授课人： | 授课年级：二年级 |
| 教学目标：1． 知识与技能目标：能根据字母的特点进行想象变化与装饰。2． 过程与方法目标：激发的想象力，培养创造美的思维方式。3． 情感态度价值观：引导体会将想象转化为表现的乐趣。 |
| 教学重点：把握字母的特点与学会字母的装饰方法。 引导将字母涂上漂亮的花纹和颜色。 |
| 教学难点：如何引导根据字母的特点进行想象变化。 |
| 课前准备：字母的动画、卡纸、颜色、字母卡片娃娃（范画）、剪刀、胶水 |
| 教学过程： 1． 导入师生共同律动→同时展示跳动的人形字母→教师说：投影上与我们一起律动的是谁？看大家能不能认出来？→组织认识字母→字母经过美化之后就会变得很有趣，今天我们就一起来学习《有趣的字母娃娃》。板书：有趣的字母娃娃2． 新课（1）如何使字母变得丰富？ 教师说：同学们可以写或画出多少种不同的字母？→组织尝试用不同的方法写字母（根据字母的特点进行不同方法的书写）。→教师简单小结：同学们写出了单线的、双线的等等，这么多的字母如何使他们变得美丽？（2）如何使字母变得有趣和美丽？教师接着说：我们一起来看看“y”有什么方法变得美丽。→用展示字母的各种装饰方法，与一起分析：有用花纹装饰、用颜色装饰、改变形状装饰。教师将各种图片分别发到各小组，组织讨论。→请各小组派代表上讲台根据图片汇报讨论结果。（3）教师演示使字母变得有趣和美丽的过程。教师说：同学们归纳了很多方法，现在请同学们看看这些方法是如何做出来的。→教师演示花纹装饰的方法：剪纸、贴纸、画图案（点、线装饰或动物花纹迁移）等，→师生共同尝试形状的变化方法：拟人法、联想法，比如教师举例联想法用“y”来问学生“y”像什么？教师简单画出学生举例的物体，增加对变形的认识。3． 作业第一课时（1） 学们想怎样把数字变得更有趣和美丽？ 教师说：刚才展示了数字变得有趣和美丽的过程，同学们一起想想：生活中有什么物体像“1”、生活中有什么物体像“2”……等。将小组分成花纹装饰组、颜色装饰组和形状变化组，让学生自主选择制作方法并自由组合成制作小组，要求学生讨论交流自己的想法并运用桌上的工具材料表现“有趣的数字”，组织比一比哪组做的变化多或制作方法多。（2）学生想象、表现，教师辅导完成作业。第二课时（1）（1）将铅笔画继续完成，并上色（2）教师点评小结教师根据的作业及评述表达自己的看法。 | 设计思路 以flash动画的引入新课 这一环节的用意让进上步认识字母的特征并为想象变化埋下伏笔 这一环节的用意是要在教学中让学生学会主动学习，主动地发现问题与思考问题，让每一个真正参与到课堂教学中来 教师演示花纹装饰的方法师生共同尝试形状的变化方法 |
| 板书设计：（1）如何使字母变得丰富？ 单线的、双线的（2）如何使字母变得有趣和美丽？ 用花纹装饰、用颜色装饰、改变形状装饰（3）字母演变的几种方法： 花纹装饰的方法：剪纸、贴纸、画图案（点、线装饰或动物花纹迁移） 形状的变化方法：拟人法、联想法 |
| 课后反思：本课时旨在开发学生的想象思维，让学生在原有数字的基础上进行变形，创造再创造，利用多种方法构建他们心目中的数字王国，课程中，有些的思维较局限，表现的内容单一，以后还需多一些类似的练习！ |
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