九年义务教育小学教科书 Book 2教案_一年级英语教案

教学目的与要求：

1，听懂，会说，会读，会拼写数词和代词：four , fi ve , six , seven , nine , we

2，掌握并熟练运用have , has 句型。

教学重点：

1，数词 four , five , six , seven , nine ；代词 we

2，have , has 的用法。

教学难点：

have , has 的句型

教具准备：投影仪，录音机，自制图片，实物

教学课时：1课时

教学过程

step 1 free talk

1，布置教室（利用自制图片和实物），让围绕图片自由组合交谈，教师巡视全班并适时参与交谈。要求用学过的句型，日常用语进行交谈。

2，说数游戏

a 请按横排或竖排依次从1快速数到10。

b 请说出单数1，3，5，7，9和双数2，4，6，8，10速度由慢到快。

c 用特殊号码（火警119，报警台110，问询台114，急救中心112），电话号码等练说数词。

step 2 presentation

a词汇教学

用以旧带新的方法学数词和代词：

your---four , fine---five , sit---six , fine---nine , me---we

b句型教学

以情境的创设帮助理解句意，如

出示一的钢笔，说：you have a blue pen ,but i have a black pen .

we have two pens.

拿起两和的书，说：we have three english books .

接着指着另四个课桌上的书，说：but they have four english books.

step 3 practice

1，听录音，模仿朗读课。

2，适当的替换数词，人称，边读边表演

3，请拿准备好的物品练说 have，has句型：

i have…… you have……

we have…… they have……

he has…… she has……

4，设计题目比较have , has 用法。

step 4 warming up

sing a song : head , shoulders , knees and toes

step 5 consolidation

1，投影图片，口头完成填空。并引导归纳have , has的用法。

2，全班分六组同时进行接龙游戏，每组由组长出示主语，小组成员用have , has句型抢答。教师先示范，然后全班活动。活动时候教师要巡视，了解各小组活动情况。对于表现较好的学生予以表扬，鼓励。活动后引导归纳have , has的用法。

step 6 homework

1，读本课内容至少三遍。

2，抄新词四遍，句型两遍。

3，完成本课练习册。

4，用实物间互相间练说，以求熟练。

step 7 ending

sing a song "good-bye."