学校德育工作总结_学校总结
本学年，是跨世纪的学年,是我校向新一轮创业目标大踏步迈进的一年，也是我校喜获全面丰收的一年，更是我校向创达标发起冲击的关键一年。
一年来，在党的十五大精神和邓小平理论精神指导下，在镇党委政府和行政部门的直接领导、关怀、指导下，在全体师生的不懈努力下，我校向新一轮创业目标发起冲击，大家继续发扬"爱远华、讲奉献"、"爱我远华、勤学奋志"的精神，逐步更新教育思想，树立竞争意识，同心协力、团结奋进，学校各项工作取得了令人惊喜的成绩，顺利实现了学校"第一年巩固成果"的管理目标。现作如下几点回顾：
一、加强思想工作，优化育人环境
为了进一步提高教育质量，适应新形势下对学校教育的新要求，力争实现我校"巩固成果出成绩"的管理目标。我们把思想政治工作作为"先行官"，把德育工作确定为方向，把教学质量视为学校的"生命线"，把作为学校的支柱。为此，我们开展了一系列的政治思想教育活动。
1、发挥支部的政治堡垒作用，时刻与党中央保持一致，继续组织党员和教师认真邓小平理论，组织广大教师参与揭批"***"活动；组织全体师生在国庆50周年和迎澳门回归期间开展各项爱国主义教育活动；组织全体师生参与声讨以美国为首的北约的野蛮暴行；组织广大师生参与批判李登辉的"两国论"；组织党员、干部学习江总书记"三个代表"的重要讲话精神，开展"两思"活动。通过开展一系列的政治活动，涌现了一批积极靠拢党组织的年轻，发展了叶明瑜等3名预备党员，输送庄宝红等5位党外积极分子参加市委党校举办的党的"三基"培训学习，学校政治氛围更加浓厚。
2、加强对班子成员的教育，优化班子结构。我们清楚，只有领导班子团结，才能凝聚教师的思想。因此，我们注重对党员和领导成员的教育，坚持"鼓励和提高"的原则，提倡"吃苦在前、享乐在后"、"身教优于言教"。要领导成员要顾全大局，求大同存小异，在原则上不含糊，在细节上多谦让，要互相理解、互相尊重、互相信任。在措施上继续落实校务公开，加强监督机制，规范班子成员的言行。在工作和行动上要求班子成员能以身作则、履行职责，完成其任务，在不同岗位上，不同的工作环节上能任劳任怨、率先进取。在班子成员的努力下，激发教职工的工作、学习热情，形成了同舟共济、奋发进取的态势，同时，班子成员能注意业务学习，校级干部参加了岗位培训，因此，张昌老师被组织提拔任用，一大批年青同志相继走上中层领导岗位。
3、为了切实落实校务公开，行使教职工民主管理学校，保证教职工的合法权益，以认真筹备推选22名教职工代表，顺利召开首届教代会。代表们充分行使权利和义务，提出37项合理化建议和意见，有11项已经落实和解决，有15项正在解决当中，其余的在条件允许下也将得到落实。
4、为了促进教师政治素质和业务素质的提高，我们的工作重点放在加强师德教育。一年来，我们结合晋江市师德建设年之机，把端正教风作为校风建设的重要一环来抓。我们还经常召开代表座谈会，设立意见箱，采取定期不定期"教学问卷"，力求把教书育人落到实处。全体教职工继续坚持"座班"工作制度，坚持每周一个晚上参加学校政治学习和工作例会，坚持每周一次教学研究活动，坚持每个月一次年段、工作会议，坚持教学常规，做好备、教、批、辅、考工作，坚持护导师制轮流值日，工作紧张而有序。一年来，学校涌现出一批愿为人民教育事业积极工作的先进教育工作者，张昌老师被评为晋江市优秀教师，梁节瑞老师被评为晋江市优秀班主任，叶明瑜老师被评为晋江市工会工作先进个人，蔡老师被评为"十佳"教师，彭志忠等5人被评为校"师德之星"。目前，我校已具有一支稳定的、作风严谨的教师队伍，教学教研能力得到同行的肯定，为远华中学争创一流奠定较坚实的基础。
5、为适应当前形势对教师的更高要求，鼓励老师参加学历进修，现有黄静等6人在读函授本科提高学历，有叶明瑜等7人参加提高学历自学考试，自觉学习的良好风气已在老师中扎根。同时，老师们也都能积极参加岗位培训学习，一年来有张昌等25位老师参加了泉州教育学院举办的培训班学习，有49人参加暑期电脑培训班学习并取得合格。
二、重视学校德育工作，强化网络管理
加强和改善思想政治工作是办好学校的迫切需要，是搞好
学校一切工作的根本保证。德育工作要适应新形势，就必须端正教育思想，强化教育意识，狠抓学生的思想品德教育。一年来，我们坚持"抓德促"原则，狠抓养成教育，开展一系列思想政治教育活动。具体做了下面几项工作：
1、发挥年段组、班主任的职能，继续加强年段组的建设，进一步落实岗位责任制，继续实行班组目标管理，促进良好校风的形成。由于目标明确，激励了全校师生的工作和学习热情，促进了教师之间、学生之间的公平竞争、团结协作，进一步激励奋发进取的精神，形成了“我为远华添光彩”的良好意识。
2、依法治教，强化养成教育。初中生是养成教育的关键时期，为了全面提高人的"知、情、意、行"素质，着眼培养学生在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，在教育中突出一个"严"字，严格管理、严格训练、严格督促。学校设立护导师制，校园建立了纠察监督岗，严明纪律、奖惩分明，良好生活习惯的养成，促进了良好学习习惯的培养。各年段在管理上还能很好应用综合评比制度来激励各班参加竞争，从而促进段风的进一步优化。
3、为了促进学生良好思想品德的培养，我们有计划、有目的、有措施，广泛深入持久地开展"学雷锋、树新风、创三好"为主题的活动。在雷锋精神感召下，全体师生闻风而动，学校组建学雷锋青年志愿者队和雏鹰小队，各班纷纷组成若干学雷锋"小组，如在初一年段中开展捐资助残活动，在全校师生中开展致富思源"捐资扶持革命老区活动，部分老师参加了义务献血活动等等。同学们为集体做好事、助人为乐层出不穷、蔚然成风。热爱祖国、热爱人民、遵守纪律、勤奋学习、爱护公物、互相帮助等已成为全校大多数同学的自觉行动，涌现出一批较高尚道德品质的优秀学生和先进集体，初三年五班被评为晋江市先进班级，初一年一班被评为晋江市学雷锋、学刘志珊先进集体。
4、为了培养学生的良好劳动习惯，我们狠抓卫生管理制度。校园划分公共卫生区，做到责任到班、班到人，坚持每日检查、随时督促、每周评比。既培养学生树立集体荣誉感，又促进学生养成不怕脏、不怕苦的良好劳动习惯。
通过一系列的思想政治教育，学生思想认识不断提高，养成良好生活习惯，促进良好学习习惯的养成。学校呈现一派"爱我远华、勤学奋志、积极进取、尊师爱生”的新风尚。