很会磨时间的浩浩_感觉统合
浩浩是一个小学三年级的男生，在妈妈的眼中，他是一个很会拖时间的小孩。每次晚餐，总要花至少两个小时才能吃完一碗饭，桌上也总是饭粒、菜渣，一边吃还一边东张西望、动来动去。写功课的时候，没写几个字就喊好累，然后开始动来动去，东摸摸西摸摸，每次不是写字写到哭，就是写到趴在桌上睡着，要完成作业总要拖到三更半夜。最让妈妈困扰的就是，浩浩在学校抄写联络簿的速度也是很慢，别的小朋友都抄完了回家了，他还慢慢的写着，或者就干脆不抄了，因此妈妈常接到电话，说浩浩功课没做完。妈妈心想：联络簿没抄完，功课就要写到那么晚，要是抄完的话，不就要写到天亮？妈妈心中不禁担忧起来。
经由职能治疗师评估后，发现浩浩是个感觉统合异常的孩子，他的问题包括有：全身肌肉张力偏低、精细动作协调能力差、以及容易分心。
肌肉张力偏低：浩浩的全身肌肉张力偏低，因此维持做姿的大肌肉群无法持续长时间的收缩，所以必须不断改变姿势以利用不同的肌肉用力。然而，最基本的作姿无法保持，双手也就无法顺利协调地参与活动，因此做起是来总是事半功倍。
精细动作不协调：评估中发现，浩浩再写字及拿筷子时显得笨拙，常要花很大力量握笔，用筷子夹菜也会掉菜，这都是精细动作不协调导致。因此写字拿筷子等动作对浩浩来说，是花力量、花时间、又不讨好的事，所以自然而然排斥，如此恶性循环下去，不仅事情无法做好，精细动作也没有机会改善。
容易分心：浩浩容易受到周围一点点改变而分心，如窗外有人走过、灯光闪烁一下，甚至连蚊子飞过，都会使得浩浩注意力转移。这是由于大脑在接收各种感觉刺激后，无法整理出哪些讯息是需要的，而哪些讯息是不需要的，因此在这堆杂乱无章的感觉讯息中，大脑就只能抓到什么就处理什么，而外在表现上，就是浩浩不专心的现象。
关于浩浩，我们提供了以下的活动，请妈妈带着他做：
1.溜直排轮：这是浩浩原本就喜欢的活动，我们请妈妈每天都让浩浩有半个小时的时间溜直排轮。藉由对前庭系统的刺激，可改善大脑感觉整合的能力。
2.游泳：夏天快到了，我们建议妈妈带着浩浩去游泳，不必要求游什么式，只要浩浩有在游泳池中移动，就达到我们要的效果。因为水的阻力，使得浩浩在移动时要比在陆地上花更多的力量，因此可改善肌肉张力的问题。
3.叠积木：将积木迭高的简单活动，可加强浩浩的精细动作协调，并可增加他的专心度。
4.黏土：请妈妈买来绿豆，将绿豆藏在黏土中，让浩浩藉由手指的拉扯黏土来找出绿豆。这样的活动除了增加精细动作协调性外，更可训练手指小肌肉的力量。
5.环境改造：在需要浩浩专心的环境，如书房，我们协助妈妈减少环境中的刺激。例如，将玩具收到橱柜中、书房的色彩尽量单一、光线充足、桌面常除了需要用的的书本纸笔外，通通收起来。减少环境的刺激可以协助浩浩更专心。
感觉统合异常的孩子常会同时出现许多问题，而这些问题的根本就在于大脑对感觉刺激的整合能力罢了。简易您找寻专科医师及合格的治疗师，才能正确地找出孩子的问题，并订定合适的治疗。
经由职能治疗师评估后，发现浩浩是个感觉统合异常的孩子，他的问题包括有：全身肌肉张力偏低、精细动作协调能力差、以及容易分心。
肌肉张力偏低：浩浩的全身肌肉张力偏低，因此维持做姿的大肌肉群无法持续长时间的收缩，所以必须不断改变姿势以利用不同的肌肉用力。然而，最基本的作姿无法保持，双手也就无法顺利协调地参与活动，因此做起是来总是事半功倍。
精细动作不协调：评估中发现，浩浩再写字及拿筷子时显得笨拙，常要花很大力量握笔，用筷子夹菜也会掉菜，这都是精细动作不协调导致。因此写字拿筷子等动作对浩浩来说，是花力量、花时间、又不讨好的事，所以自然而然排斥，如此恶性循环下去，不仅事情无法做好，精细动作也没有机会改善。
容易分心：浩浩容易受到周围一点点改变而分心，如窗外有人走过、灯光闪烁一下，甚至连蚊子飞过，都会使得浩浩注意力转移。这是由于大脑在接收各种感觉刺激后，无法整理出哪些讯息是需要的，而哪些讯息是不需要的，因此在这堆杂乱无章的感觉讯息中，大脑就只能抓到什么就处理什么，而外在表现上，就是浩浩不专心的现象。
关于浩浩，我们提供了以下的活动，请妈妈带着他做：
1.溜直排轮：这是浩浩原本就喜欢的活动，我们请妈妈每天都让浩浩有半个小时的时间溜直排轮。藉由对前庭系统的刺激，可改善大脑感觉整合的能力。
2.游泳：夏天快到了，我们建议妈妈带着浩浩去游泳，不必要求游什么式，只要浩浩有在游泳池中移动，就达到我们要的效果。因为水的阻力，使得浩浩在移动时要比在陆地上花更多的力量，因此可改善肌肉张力的问题。
3.叠积木：将积木迭高的简单活动，可加强浩浩的精细动作协调，并可增加他的专心度。
4.黏土：请妈妈买来绿豆，将绿豆藏在黏土中，让浩浩藉由手指的拉扯黏土来找出绿豆。这样的活动除了增加精细动作协调性外，更可训练手指小肌肉的力量。
5.环境改造：在需要浩浩专心的环境，如书房，我们协助妈妈减少环境中的刺激。例如，将玩具收到橱柜中、书房的色彩尽量单一、光线充足、桌面常除了需要用的的书本纸笔外，通通收起来。减少环境的刺激可以协助浩浩更专心。
感觉统合异常的孩子常会同时出现许多问题，而这些问题的根本就在于大脑对感觉刺激的整合能力罢了。简易您找寻专科医师及合格的治疗师，才能正确地找出孩子的问题，并订定合适的治疗。