幼儿园小班综合活动《小脚丫》_幼儿园小班整合教案

小班综合活动《小脚丫》

 

一、情况分析

小班幼儿性格活泼、开朗。平时游戏活动中发现他们的思维比较活跃，但他们则更喜欢动手操作。孩子们已经认识过各种手工材料并初步学会了一些使用方法。由于幼儿有一定年龄差别、性别差别、个性差别等，幼儿往往在游戏中只注意自己感兴趣的部分，因此，在游戏中要善于指导，多给幼儿留有自由选择、操作的时间，让幼儿感受同伴间合作的愉悦，从而使有更多的时间去体验游戏的乐趣。

二、活动背景条件

         在游戏活动之前，给幼儿提供一些材料和工具，让幼儿自由探索，通过实践，发现不同做手印的方法。引导幼儿主动探索，多实践，使幼儿在每一次实践活动中探索精神得到进一步的强化。使幼儿在做做玩玩，提高了对游戏的兴趣。

三、活动目标

1.     让学会动手，动脑并积极主动的参与游戏。

2.     鼓励采用不同的材料与方法制作小脚丫。

3.     让用自己喜欢的方式进行游戏，体验游戏的乐趣和合作的愉悦。

四、活动材料

4.  大脚板，大型玩具，五角星。

5.  彩色卡纸，剪刀，滑石粉。

6.  双面胶、透明胶。

五、活动过程

1.听《大鞋小鞋》的，带领进场

2.出示大脚板，激起对游戏的兴趣。

：“这是什么？你们知道大脚丫可以用来做什么吗？”（玩游戏）

“你们知道怎么玩吗？”（请上来试一试。）

3.让学会制作小脚丫。

（1）激发制作的兴趣。

：“你们想用脚丫来玩游戏吗？”“可是只有一个脚丫怎么办呢？”

（2）启发幼儿想出各种制作方法。（可以请来演示。）

（3）让自由选择不同的材料与方法制作小脚丫。

参与到幼儿的制作活动中去，指导个别能力弱的。

4.自由结伴玩“踩脚丫”的游戏。

（1）幼儿分组将小脚丫排队。（可排各种不同的队形。）

（2）玩游戏“踩脚丫”参与到游戏中去。

（3）交换位置进行游戏。

5.游戏“我把星星带回家。”

（1）激发

对游戏的兴趣

（2） 交代游戏规则。

（3） 进行游戏。