学吃饭_幼儿园小班社会教案
学吃饭(小班)
活动名称:学吃饭(小班)
活动目标:
学习一些独立进餐的基本方法,懂得要自己吃饭,不要别人喂,培养良好的进餐习惯
活动准备:
1、吃饭时拍摄的录像
2、各种各样的勺子,豆类(赤豆,黄豆、绿豆)装在不同大小的箱子里,不同大小的瓶子
活动过程:
一、宝宝会吃饭
1、播放录像,观看自己吃午餐时的录像
2、你喜欢哪个宝宝吃饭的样子?为什么?
小结:我用小勺来吃饭,一口饭,一口菜,啊呜啊呜吃个饱。我把饭菜都吃完,宝宝长得高又壮,看了笑哈哈。
二、游戏:用小勺
可以用不同的勺子将豆子装入瓶中,以此练习正确的用小勺的方法
延伸和建议
1、环境布置“自己吃饭真能干”。用环境隐性的手段,让潜移默化感知,吃饭要自己吃
2、生活区角活动:在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料,让练习舀小勺,掌握正确用小勺的方法。
3、不定期地在午餐时准备一些小奖品,对独立吃完自己饭莱的幼儿送以小奖品,激发独立进餐的积极性,逐步形成良好的进餐习惯。
4、通过家园之窗,向进行幼儿独立进餐要求的宣传,要求幼儿在家在园一个样,坚持培养幼儿独立进餐的习惯,保持家园联系,沟通了解进餐的情况。
活动名称:学吃饭(小班)
活动目标:
学习一些独立进餐的基本方法,懂得要自己吃饭,不要别人喂,培养良好的进餐习惯
活动准备:
1、吃饭时拍摄的录像
2、各种各样的勺子,豆类(赤豆,黄豆、绿豆)装在不同大小的箱子里,不同大小的瓶子
活动过程:
一、宝宝会吃饭
1、播放录像,观看自己吃午餐时的录像
2、你喜欢哪个宝宝吃饭的样子?为什么?
小结:我用小勺来吃饭,一口饭,一口菜,啊呜啊呜吃个饱。我把饭菜都吃完,宝宝长得高又壮,看了笑哈哈。
二、游戏:用小勺
可以用不同的勺子将豆子装入瓶中,以此练习正确的用小勺的方法
延伸和建议
1、环境布置“自己吃饭真能干”。用环境隐性的手段,让潜移默化感知,吃饭要自己吃
2、生活区角活动:在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料,让练习舀小勺,掌握正确用小勺的方法。
3、不定期地在午餐时准备一些小奖品,对独立吃完自己饭莱的幼儿送以小奖品,激发独立进餐的积极性,逐步形成良好的进餐习惯。
4、通过家园之窗,向进行幼儿独立进餐要求的宣传,要求幼儿在家在园一个样,坚持培养幼儿独立进餐的习惯,保持家园联系,沟通了解进餐的情况。