中班主题探究活动：健康的我_幼儿园中班主题教案
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主题名称：健康的我
班级：中一班
主题目标预设：
1、在生活中体验快乐，保持愉快的情绪，直到有一个健康的身体很重要，它包括洗礼健康和身体健康，了解一些常见疾病的预防常识，基本养成良好的生活，卫生习惯。
2、初步掌握安全保护知识，提高自我保护能力。
3、能管治周围环境中的失误，初步了解并体验人与人，人与整个环境和谐相处的快乐感觉。
4、能在成人帮助下逐步形成与他人共处的良好态度，学习并尝试与人交往的方式，促进社会交往能力的发展。
主题思考网络：
bsp; 不高兴的时候 快乐的金丝鸟
nbsp; 快乐成长 快快乐乐来玩耍
人人爱清洁
健康的我
bsp; 不跟陌生人走
毛毛为什么肚子疼
好朋友大聚会 好朋友画像 换名片
转盘转转转
小心，有危险
主题完成网络：
人人爱清洁
健康的我
p; 来来来，一起玩
远离疾病
毛毛为什么肚子疼
安全保护
好朋友大聚会 好朋友画像 换名片
转盘转转转
小心，有危险
主题探究：
第一周活动表
周重点：
1、鼓励遇到问题或困难时和好朋友说说，排解不愉快的情绪。
2、激发参与体育活动的兴趣，学会在运动中保护自己。
时间
内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
主题探究活动
活动一：不高兴的时候
活动一：哭哭脸和笑笑脸
活动一：好朋友
活动一：做名片
活动一：好朋友画像
体能活动
1、 练习从高处往下跳
2、 体育游戏《海底摸宝》
体育游戏《小伞兵》
1、 习从高处往下跳
2、体育游戏《海底摸宝》
1、体育游戏：小孩小孩真爱玩
2、大型玩具
1、练习双手拍皮球
2、体育游戏：《小伞兵》
区域活动
生活活动
1、观察生活卫生习惯的养成情况，给以正确指导，及时纠正不良行为。
2、吃饭时，不挑食，不偏食。
工作
1、
在家中多余幼儿交流，注意创造良好的精神环境，培养乐观开朗的性格。
2、随时向幼儿介绍一些常见的食物名称和营养，提醒不宜食用的食物。
第二周活动表
周重点：1、帮助逐步养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
2、学习一些简单的自我保护知识。
时间
内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
主题探究活动
活动一：舞蹈《多愉快》
活动一：拔横绳
活动一：毛毛为什么肚子疼
活动一：动物诊所
活动一：不跟陌生人走
体能活动
1、练习快跑
2、体育游戏《我们是快乐的好孩子》
1、练习奔跑、躲闪及平衡的动作。
1、习快跑
2、体育游戏《我们是快乐的好孩子》
1、队列练习
2、体育游戏《我们都是好朋友》
体育活动：玩轮胎
区域活动
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生活活动
1、进一步了解自我保护的方法。
2、在生活活动中巩固7以内数的形成与数数，比较两数的关系。
工作
1、请协助收集疾病预防，安全保护的有关资料，享有而讲解有关保健保护常识。
2、参加社区卫生院到园举办的卫生讲座。
第三周活动表
周重点
：1、树立初步的防范意识。
2、帮助认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。
时间
内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
主题探究活动
活动一：小红帽
活动一：小心，有危险
活动一：认标志，讲安全
活动一：交通安全
活动一：小小设计师
体能活动
1、队列练习
2、体育游戏《学做解放军》
体育游戏《丹顶鹤》
1、学习哑铃操
2、队列练习
1、学习哑铃操
2、队列练习
区域活动
生活活动
1、观察生活环境中的标志，了解其作用。
2、指导
再生活动学会使用标志，养成良好的行为习惯。
3、让知道本班内各种标志的作用，并能自觉遵守。
工作
1、请引导观察生活中的标志，并为班级提供各种标志的资料。
2、带领观察交警指挥交通。
环境创设：
1、张贴有关讲卫生，预防疾病，安全保护的图片。
2、操作去投放操作纸、印章、有关数数的学具。
3、去投放趟水、盐水、白开水、酱油、食醋、香油、香水、花生油等。
4、图书角投放有关健康、安全方面的图书。
5、体育去投放户外活动器械轮胎、绳子、呼拉圈、沙包等。
6、去投放各种材料，供幼儿设计标志，将幼儿设计的标志装订成册，供交流欣赏。
主题探究活动：
活动一：不高兴的时候
活动目标：
1、引导逐渐养成积极乐观的生活态度
2、训练和提高的自控能力
3、使董的情绪愉快，有利于身体健康，初步学习用正确的方式排解自己不愉快的情绪
活动准备：
1、缝制棉花包两个，分别写上“开心果”“出气包”
2、故事《甜甜和聪聪》的图片
活动过程：
一、观看故事《甜甜和聪聪》，讨论甜甜和聪聪的做法对不对？并说出为什么，初步理解词汇：忧伤，情绪
二、让幼儿说说自己以前遇到困难或不高兴的事情是怎样做的，讨论每种做法，评出最好的解决问题的办法。引导了解：不开心时要学会排解自己不愉快的情绪，还要帮助别人排除不愉快的情绪。
三、玩“出气包、开心果”的游戏。
四、组织幼儿讨论，制定本班“行为公约”。
五、与一起制作“班级行为公约”专栏。
活动实录：
活动反思：
活动二：哭哭脸和笑笑脸
活动目标：
1、萌发关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。
2、发展观察力和与人友好相处的能力了解人的五官及其功用，学习使人情绪愉快的方法。
活动准备：
1、笑脸，哭脸各一幅
2、镜子若干、纸笔
活动过程：
一、 请相互看一看，说说对方脸上长着什么？初步了解人的面部长有五官。
二、 拿着小镜子看着自己进行绘画“镜中的我”，记录自己的五官。
三、 初识笑笑脸和哭哭脸，引导观察五官的变化，说一说这两种表情代表了什么心情，自己喜欢哪种表情？
四、 讨论：和朋友相处最好用什么表情？希望朋友永远是什么表情？引导明白让朋友快乐的方法：用小小脸去面对朋友，说甜甜话让朋友快乐。
五、 自由结伴，练习笑笑脸，互相说甜甜话，把快乐带给别人。
活动实录：
活动反思：
活动三：好朋友
活动目标：
1、培养的自信心既大方的态度
2、锻炼
与人交往的能力，发展口语表达能力。
活动准备：磁带、录音机
活动过程：
一、互相交谈，说说自己有没有朋友，有朋友的感觉怎样？
二、请介绍自己的朋友。
三、学习歌曲《好朋友》
四、自编动作《好朋友》
五、边唱歌，边做动作， 与好朋友交往，清除大方的介绍自己。
活动反思：
能说出好朋友的名字，并且同好朋友做游戏。
活动四：做名片
活动目标：
1、引导
幼儿了解名片的组成部分及功用，并解答提出的有关名片的疑问。
2、学习用绘画的方式制作名片。
活动准备：
1、各种名片若干
2、制作的材料：画笔，卡纸，彩纸，剪刀、胶水等。
活动过程：
一、请参观名片展区，并说说这是什么，有什么用处，增养通过名片让别人了解自己。
二、请说说名片上有什么，讨论名片上的内容。
三、选择材料，制作名片。
四、播放背景，互换名片。
活动反思：
活动五：好朋友画像
活动目标：
1、激发与朋友友好相处的情感，体验猜谜的乐趣
2、发展的口语表达能力及依据要特征进行观察和判断的能力。
3、引导学习能用简短语言描述任务主要特征并进行判断
活动准备：实现了解好朋友的着装，喜好等特征。
活动过程：
一、请说说自己的朋友：包括朋友的服装，长相，喜好等。
二、提出为好朋友画像的方法，用语言描述，请其他来猜是谁？
三、和
一起讨论画像的方法和要求。
四、请自由结伴进行活动。
五、互相参观。
活动反思：
活动六： 舞蹈《多愉快》
活动目标：
1、学习三步一跳的基本步伐，
活动七：体育活动《拔横绳》
活动八：毛毛为什么肚子疼
活动目标：
1、帮助逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
2、培养
的自我约束能力。
3、帮助了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
活动准备：排练情境表演：毛毛肚子疼
活动过程：
一、观看情境表演：毛毛肚子疼
二、请幼儿说一说：毛毛为什么肚子疼？让结合自己的生活经验，谈他自己肚子疼时的感觉及原因，交流想法：如果生病了该怎么办？
三、欣赏故事：大家爱清洁。说一说怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝。
活动实录：
活动反思：
活动九：动物诊所
活动目标：
1、激发对故事的兴趣，感受故事带来的乐趣。
2、培养积极思考，大胆表达自己感受的能力。
3、使初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，初步掌握简单的自我保护方法。
活动过程：
一、通过猜谜语，让幼儿猜出眼睛、鼻子、耳朵的名称，请相互观察并说出他们各自的样子。
二、游戏《指五官》
三、讲述故事《动物诊所》，引导讨论遇到眼睛进入灰尘或沙子、鼻子出血、耳朵飞进小虫时该怎么办？
四、丰富经验，互相学习一些简单的自我保护常识。
活动实录：
活动反思：
活动十：不跟陌生人走
活动目标：
1、树立初步的防范意识。
2、培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
活动准备：排练情境表演：小红没上当
活动过程：
活动十一：小红帽
活动十二：小心，有危险
活动目标：
1、激发的探究欲望，体验活动的乐趣。
2、丰富
安全保护经验，提高以我保护能力。
3、使东的危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
活动准备：生活物品图片若干。
活动过程：
一、引导观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。
二、分组讨论：日常生活中，有哪些物品有危险，为什么？教室知道有二届和经验积极表达自己的看法。
三、分组操作活动：从图片上找出有危险的物品。向本组小朋友介绍自己图片的内同并说出弱国乱动这些物品，会造成什么样的危害。
四、了解学习一些意外事故的自救方法。
五、请结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应该怎样做等。
活动实录：
活动反思：
活动十三：认标志，讲安全
活动目标：
1、鼓励在生活中做一个善于观察的有心人。
2、进一步培养的语言表达能力，观察能力和分析能力。
3、帮助认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、请协助带孩子在生活中观察常见的安全标志。
2、各种常用标志，图片
活动过程：
一、轻找一找活动室里的标志。并说一说标志是什么形状，什么颜色，表示什么？
二、引导
认识几种主要标志。
1、防毒标志
2、防触电标志
3、防火标志
三、识标志竞赛
活动反思：
活动十四：交通安全
活动目标：
活动十五：小小设计师
主题活动反思评价：
[7]