中班健康 千变人_幼儿园中班健康教案
活动名称
中班健康 千变人
活动目标
1、知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。
2、运用形体动作表现不同的情绪。
活动准备
1、铃鼓、节奏轻快的带、录音机。
2、挂图:《千变人》
活动过程
1、展示挂图《千变人》。
请看挂图,找一找,看哪两个表情是一样的?借此玩配对游戏。
表演几种表情或动作让想想:这样的表情或动作,让人感受到的是快乐、生气、还是害怕呢?
请说一说,自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。
2、讨论:
(1)、什么时候会高兴。
(2)、什么时候会生气。
(3)、什么时候会哭。
(4)、什么时候会害怕。
回答后师小结。
3、拓展思维
快乐的时候还可以用什么表情或动作表达,害怕的时候又可用何种表情或动作表达;生气的时候可用何种表情或动作表达。
4、播放音乐或用铃鼓打节奏,请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳,停止,就说出一种情绪,请用形体动作表现出来。¯
活动延伸
让分组交流活动中有趣的事。
中班健康 千变人
活动目标
1、知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。
2、运用形体动作表现不同的情绪。
活动准备
1、铃鼓、节奏轻快的带、录音机。
2、挂图:《千变人》
活动过程
1、展示挂图《千变人》。
请看挂图,找一找,看哪两个表情是一样的?借此玩配对游戏。
表演几种表情或动作让想想:这样的表情或动作,让人感受到的是快乐、生气、还是害怕呢?
请说一说,自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。
2、讨论:
(1)、什么时候会高兴。
(2)、什么时候会生气。
(3)、什么时候会哭。
(4)、什么时候会害怕。
回答后师小结。
3、拓展思维
快乐的时候还可以用什么表情或动作表达,害怕的时候又可用何种表情或动作表达;生气的时候可用何种表情或动作表达。
4、播放音乐或用铃鼓打节奏,请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳,停止,就说出一种情绪,请用形体动作表现出来。¯
活动延伸
让分组交流活动中有趣的事。