大班社会：分间食_幼儿园大班社会教案

.

活动名称：分间食

单位：辽河油田沈采园

授课：许海宁

 

一、活动的产生

 

“间食”是幼儿日常生活的一个环节，通常由分发，或偶尔请一些能力强的按老师要求协助分发。一天，一向文静的方坤对我说：“，今天我来发间食吧！昨天王林是一个一个发的，太慢了，我想两个两个发，行吗？”听了方坤的话，我非常欣慰，看来孩子们真的长大了，有了自己的想法，自己的主见。我马上

同意了她的请求。

    本次活动就是根据孩子的要求引发生成的。“分间食”探究性活动适合于任何一所幼儿园，每个，孩子们都能亲身经历，都可以动手尝试，并从中受益！

 

二、预设目标

 

1、  培养幼儿初步探索分配食物的方法，增强公平意识。

2、在活动中，培养分工合作能力和人际交流能力。

 

 

三、活动说明
 

分间食的活动，可以从易到难。开始分的时候间食数量种类可以少些，容易操作，然后逐渐加大难度：数量种类增多，不能平均分配等。

 

四、活动准备

 

1、间食    2、垃圾桶   3、笔和纸。   4、小盘

 

五、活动过程

 

（

一）第一次吃间食

1、坐在一起随意的吃。

2、对可能出现的问题随机引导，引发讨论。

如：幼儿在吃食物时抢起来了；有的不吃；对吃多吃少有分歧；这样随意吃好不好？应该怎样吃好？

……

（二）第二次分间食

1、自愿结合，两人一组，取回所需的物品。

2、分间食，作记录。

3、巡回观察，倾听的声音，帮助他们发现问题，引导他们寻求解决问题的办法。

4、鼓励讲述自己的记录。

 

活动延伸：

 

根据幼儿分配情况，适度让尝试给更多的小朋友分间食……