幼小衔接制度_园所制度

    1、每学期组织大班参观小学1—2次。 
    2、请从本园毕业已上小学一年级的回大班谈上学的体会。
    3、每学年对本园毕业的小学生进行一次调查,了解分析幼儿园的对其上学的影响。
    4、与小学保持长期的联系。
    5、根据小学对我园应届毕业生的情况反馈,适当调整、制定出我园的大班下学期教学,教学内容、改变教学形式、延长上课时间,缩小幼儿园与小学之间的距离,使儿童在较短的时间内尽快适应小学教育。
    6、在幼儿生活习惯、自理能力、独立学习习惯等方面有意识地加强培养,以适应小学学习生活习惯。
    7、大班下学期末,有意识调整幼儿心理,是幼儿产生积极、主动的上小学的良好愿望。
    8、 在大班毕业汇报中向介绍幼儿入小学后的准备(生理、心理),家园合作,帮助幼儿顺利、愉快地进入小学学习生活。