教育重英语轻母语不可取_学前教育

    孩子学在家长看来是很重要的事,只要有相关的课程就应该试试,而且不惜代价,然而,这期间许多却忽视了母语教育。这种中出现的误区值得注意。
    社会上很多人把精通的人戏称为“精英”,把精通中文的人戏称为“精华”。两个词虽然都很好听,但在很多的眼里,培养孩子成为“精英”的
    意义比成为“精华”大得多。如今,幼儿英语培训纷纷在市场“抢滩”,少则上百元多则上千元的价格,们根本就不在乎。各种幼儿英语教材还不失时机地“挤”进园、亲子园,并在社区里办起各式各样的培训班。阶梯少儿英语、剑桥少儿英语、阳光少儿……《每日新报》报道说,在随机采访的近百名中,95%以上能答出以上这些名称,并让孩子参加过其中一到两种“培训”。
    们觉得孩子在园里学的英语不够用,还得在外面报个英语班。在一些培训班,两岁左右的孩子占大多数,因为怕孩子哭闹,还要抱着孩子上课。在教室外,家长们议论着:“什么时候能考级啊?”“你们家孩子一天听多长时间的录音啊?”在们的心里有一个期望,孩子能学一口地道的英语,将来就有了资本,现在人才太吃香了,早学习就是给孩子的前途“上了一道保险”。
    “学英语比学中文重要。”在记者采访的近百位家长中,60%以上的有这种想法。家长们认为:学习语言主要得有语言环境,孩子小的时候学语言能力很强,就得让他们先打好英语的底子。在中国生活,还愁学不好中国话吗?所以,很多有能力的家长在孩子一出生就对着孩子说英语,没有能力的也会用一切时间给孩子放英语录音。而在一些以双语为主要特色的园里,一些孩子很好,而中国话说得并不利落。这种现象却让们“非常高兴”。
    对此,一些教育专家认为,英文是我们了解世界的一种工具,而汉语才是我们真正的根。是一种技能,母语则是以后生活、学习、交往的基本能力,忽视孩子母语的做法是不可取的。