一个事业家庭双丰收的女教师_计划总结
邬小平老师凭着一颗对教育事业的赤诚之心，在自己平凡的岗位上，兢兢业业、尽心尽力、无私奉献。二十多年的教育教学经历，使她积累了丰富的经验，成为广大家长和同事心目中的“品牌”。每学年的开学前，总会有许多要求学校领导能把他们的子女安排在邬老师班上，用他们的话说“进了邬班，就等于给孩子买了‘保险’”。面对这一切，邬更感到一种责任、一种压力，她深深地感到，只有加倍努力，方能对得起大家的信任。
“学生从走进学校的那一天起，便把一种沉甸甸的责任压在了老师的肩上。每个在学校生活学习的每一天都是他们走向社会、走向未来的一步，教师的责任，就是要使他们每一步都朝着幸福和成功前进！”这是邬老师几十年教育工作的真实写照。有了这种沉甸甸的责任，在邬眼里每一天都在重复发生的一些司空见惯的小事都显得那么重要。她要让学生从每个环节中感受幸福和成功，从而使学生都主动追求幸福成功。她把每个都看成一个新的世界，她爱他们，细心地探索他们丰富而脆弱的内心，欣喜地发现他们每个人身上哪怕是稍纵即逝的闪光点。她说，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，产生一个个的奇迹。
一个叫小亮的，从小智力就差，通过医院的检查，说是脑子有问题，得长大后方能接受治疗。因此，由于的要求，一进入学校就让他随班就读。当时，他到学校来的目的只有一个，那就是玩。每次考试，他的成绩都只有二、三十分。当邬老师接过他所在的班级后，发现他的脑子并不是笨，只是没有开发出来。于是，邬就像对待自己的孩子一样，倾注了许多心血和精力，精心制订了补课，从一年级的拼音开始，到词语的识记、积累直至句子的训练及片段的，几乎白天所有的空闲全都用在他身上。小亮似乎也成长了不少，懂得了很多，邬老师每天为他准备的卡片，他都认真读、认真地记，邬老师也一直陪他做好当天的作业才和他一起回家。到了期末考试，小亮竟然考了七十多分，让所有教过他的大吃一惊。就是这短短的一年，却改变了小亮成长的道路，他从一个几乎被“遗弃”的孩子，变成了和寄予希望的孩子。现在，他和其他同学一样顺利通过了小学毕业考试，升入了初中学习。
去年在邬老师班里有一个叫小刚的学生，由于成绩不好，反应慢，却好出风头，常在班里出洋相，他的奶奶又特宝贝，三天两头往学校跑，大家都不喜欢他。就是这么个，邬老师却拿着“放大镜”寻找他的优点。他喜欢出风头，就让他当自己的小助手，有什么事要做，都叫他传话；他好管闲事，就让他负责班级的劳动卫生工作。这下，可称他心了，俨然是一个小老师，忙这忙那，忙得不亦乐乎，哪还有出洋相的功夫。就这样，在班级这个舞台上，邬老师让他扮演了一个像模像样的角色，他也以主人的形象扮演着好角色，他的成绩也在邬“润物细无声”的中不断进步。他奶奶逢人讲到孙子，就会情不自禁地说到邬对她孙子如何的关心辅导。
对的爱已成为邬生命的内涵，成为她的一种素质，她是那么倾心于每一节课，每一个，每一个教学环节，每一篇。当然她更注意自身的提高。在信息网络化的今天，邬意识到课堂教学同样必须与时俱进，要增强知识面、增大量、增强时代感。她借助家用电脑，练习五笔打字。在网上，及时了解教学方面的最新动态，以及学术界的研究等，丰富和充实自己，扩大积累，更好地为课堂教学服务，她常说：“作为一名党员，必须走在教改的前列，以保持党的先进性。”
长期的工作实践，加上她善于反思，勤于，至今已有多篇教育教学研究文章分别在无锡市教育学会、无锡市教育教学研究所、全国教育“九五”规划国家重点课题组织的比赛中获二等奖、三等奖。她本人是原锡山市思品教学能手，曾被评为无锡市优秀，滨湖区优秀教师等。
常言道，一个女人事业有成，家庭却常有缺憾，可邬偏偏是一个事业、家庭双丰收的成功女性。她丈夫是一个海员，一年半载才回来一趟，家庭的重担几乎全压在她一人身上。雨天，屋顶漏了，该上房清理树叶、修理瓦片；夜晚，电灯突然灭了，保险丝断了……这些本该由男人来干的活，她一人包了。在她的影响和下，女儿年年是“三好生”，还被评为滨湖区“优秀”呢！丈夫在外，有这么个贤妻持家，更是安心工作。
邬不但是个好妻子好母亲，还是一个好女儿，好儿媳。婆婆得了关节炎，是她到处求医问药，不惜花钱买药回来给婆婆治病，大大减轻了婆婆的病状。她哥哥嫂嫂是一对残疾人，生活比较困难，她每年都要出钱资助侄儿上学，直至大学。
面对各种荣誉及各方的夸奖，邬小平保持着极其清醒的头脑、平静的心态，她依旧当着她的，当着她的，依旧牵挂着她的，在平凡的岗位上奉献着她的青春。
“学生从走进学校的那一天起，便把一种沉甸甸的责任压在了老师的肩上。每个在学校生活学习的每一天都是他们走向社会、走向未来的一步，教师的责任，就是要使他们每一步都朝着幸福和成功前进！”这是邬老师几十年教育工作的真实写照。有了这种沉甸甸的责任，在邬眼里每一天都在重复发生的一些司空见惯的小事都显得那么重要。她要让学生从每个环节中感受幸福和成功，从而使学生都主动追求幸福成功。她把每个都看成一个新的世界，她爱他们，细心地探索他们丰富而脆弱的内心，欣喜地发现他们每个人身上哪怕是稍纵即逝的闪光点。她说，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，产生一个个的奇迹。
一个叫小亮的，从小智力就差，通过医院的检查，说是脑子有问题，得长大后方能接受治疗。因此，由于的要求，一进入学校就让他随班就读。当时，他到学校来的目的只有一个，那就是玩。每次考试，他的成绩都只有二、三十分。当邬老师接过他所在的班级后，发现他的脑子并不是笨，只是没有开发出来。于是，邬就像对待自己的孩子一样，倾注了许多心血和精力，精心制订了补课，从一年级的拼音开始，到词语的识记、积累直至句子的训练及片段的，几乎白天所有的空闲全都用在他身上。小亮似乎也成长了不少，懂得了很多，邬老师每天为他准备的卡片，他都认真读、认真地记，邬老师也一直陪他做好当天的作业才和他一起回家。到了期末考试，小亮竟然考了七十多分，让所有教过他的大吃一惊。就是这短短的一年，却改变了小亮成长的道路，他从一个几乎被“遗弃”的孩子，变成了和寄予希望的孩子。现在，他和其他同学一样顺利通过了小学毕业考试，升入了初中学习。
去年在邬老师班里有一个叫小刚的学生，由于成绩不好，反应慢，却好出风头，常在班里出洋相，他的奶奶又特宝贝，三天两头往学校跑，大家都不喜欢他。就是这么个，邬老师却拿着“放大镜”寻找他的优点。他喜欢出风头，就让他当自己的小助手，有什么事要做，都叫他传话；他好管闲事，就让他负责班级的劳动卫生工作。这下，可称他心了，俨然是一个小老师，忙这忙那，忙得不亦乐乎，哪还有出洋相的功夫。就这样，在班级这个舞台上，邬老师让他扮演了一个像模像样的角色，他也以主人的形象扮演着好角色，他的成绩也在邬“润物细无声”的中不断进步。他奶奶逢人讲到孙子，就会情不自禁地说到邬对她孙子如何的关心辅导。
对的爱已成为邬生命的内涵，成为她的一种素质，她是那么倾心于每一节课，每一个，每一个教学环节，每一篇。当然她更注意自身的提高。在信息网络化的今天，邬意识到课堂教学同样必须与时俱进，要增强知识面、增大量、增强时代感。她借助家用电脑，练习五笔打字。在网上，及时了解教学方面的最新动态，以及学术界的研究等，丰富和充实自己，扩大积累，更好地为课堂教学服务，她常说：“作为一名党员，必须走在教改的前列，以保持党的先进性。”
长期的工作实践，加上她善于反思，勤于，至今已有多篇教育教学研究文章分别在无锡市教育学会、无锡市教育教学研究所、全国教育“九五”规划国家重点课题组织的比赛中获二等奖、三等奖。她本人是原锡山市思品教学能手，曾被评为无锡市优秀，滨湖区优秀教师等。
常言道，一个女人事业有成，家庭却常有缺憾，可邬偏偏是一个事业、家庭双丰收的成功女性。她丈夫是一个海员，一年半载才回来一趟，家庭的重担几乎全压在她一人身上。雨天，屋顶漏了，该上房清理树叶、修理瓦片；夜晚，电灯突然灭了，保险丝断了……这些本该由男人来干的活，她一人包了。在她的影响和下，女儿年年是“三好生”，还被评为滨湖区“优秀”呢！丈夫在外，有这么个贤妻持家，更是安心工作。
邬不但是个好妻子好母亲，还是一个好女儿，好儿媳。婆婆得了关节炎，是她到处求医问药，不惜花钱买药回来给婆婆治病，大大减轻了婆婆的病状。她哥哥嫂嫂是一对残疾人，生活比较困难，她每年都要出钱资助侄儿上学，直至大学。
面对各种荣誉及各方的夸奖，邬小平保持着极其清醒的头脑、平静的心态，她依旧当着她的，当着她的，依旧牵挂着她的，在平凡的岗位上奉献着她的青春。