体验快乐 完善自我
为了全面贯彻落实公民道德建设实施纲要，积极贯彻共青团中央、全国少工委《关于动员和组织少先队员在实践中体验的实施意见》，全面贯彻落实全国四次少代会提出的关于少年儿童体验的实施精神，我们沙岭中心小学少先大队全面开展了以“体验快乐，完善自我”为主题的“新世纪我能行”体验教育活动，组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。体验教育的实施，是以人与人、人与社会、人与自然、人与自我四个方面的关系中提炼出少年儿童应当养成的良好行为习惯为内容，以自己的身份和视角、以他人的身份和视角或进入设定的事件和情境中去体验为形式，达到使教育内容触动少年儿童的心灵，进入少年儿童的内心，最终外化为少年儿童的实际行动为目标，从而为少年儿童养成良好的行为习惯奠定基础。在活动中做到了几个结合：与学校的教学活动相结合；与“手拉手”互助活动相结合；与少年雏鹰行动相结合；与“五心教育”相结合，全面培养锻炼少年儿童的创新精神和实践能力。
一、 制定具体实施工作。
首先，建立一支体验教育骨干队伍。校长亲自牵头，主任、大队辅导员、中队辅导员、少先队大队委及各中队委形成一个强大的教育网络。其次，充分调动各部门的积极主动性，要从自己的实际情况出发制定出中队计划，大队计划，提倡富有创造性和实践性的活动。在家庭、学校、社会、自然中去思考、探索应该怎么样去体验生活，完善自我。
二、 教学做基石，读书感真情
经过我们的积极探索，我们少先大队有一个共识，那就是如果课堂教学是素质教育的主阵地，那体验教育就一定要在课堂教学上得到充分的体现。因此，学校要求各教学活动，要充分体现学生的主体地位，提倡角色的互换。让学生把自己作为书中的主人公，去真实的感受文章的挚情，生活的真、善、美，上学期，我们学校成功组织了一次别开生面的课本剧表演，学生自编自导自演，不但取得了更好的教学效果，更激发了学生的求知欲，学会了换位思考。让学生勇敢的走上讲台，做的工作，、上课、批改，高年级的同学去给小朋友们上一节课，了解一天中老师都做了什么，去体验老师的艰辛。读书是育人最有效的途径，为此学校投入了大量的资金提供大量的图书，制定详细的读书活动实施方案，固定时间（每天12：50——1：20）指导学生阅读。今年9月，我们学校与市图书馆取得联系，建立了校园流动图书站，扩大学生读书的范围，不仅如此，学校还发起了“捐一本书，读百本书”活动，使全体学生都投入到读书的热潮中，今年的1月，辽阳县教体局成功地在我们学校召开了读书活动现场会。学生在读书中潜移默化地受到心灵的熏陶，在读书笔记中去感受自我，完善自我。
三、 快乐体育伴我行，小小篮球展雄风。
几年来，结合自身特点，从“中华少年小甲a”中受到启发，全面开展了“快乐体育伴我行，小小篮球展雄风”活动，把体验教育思想贯穿活动的全过程，充分体现少先队活动的群众性、趣味性和有效性。学生人手一球，感受篮球活动的魅力，从而使他们主动参与，提高活动的积极性和自动性，进而让他们接触、了解、热爱篮球，培养现代体育文化，在活动中强调“趣”，根据不同年龄设置不同的游戏、比赛项目：如高年级的班际篮球联赛；“二对二、三对三”对抗赛；中年级的投篮大赛，运球大赛；低年级的拍球赛、接力赛等。为了更好地开展体验教育，我校还别开生面地开展了第一、二届校园趣味运动会，让全体学生都去感受快乐、快乐成长。此外，我校的长跑队也是我校一道靓丽的风景，每年的
12月9日，都会举行一次全校性的长跑比赛，变单纯竞赛为全民健身性质的活动，变枯燥无味为生动有趣。在这一系列的活动中潜移默化、循序渐进地让学生的心灵中闪耀着爱国主义、集体主义、和革命英雄主义的思想火花，在活动中引导学生领悟“与时俱进、振兴中华”的爱国主义情怀，继承和发扬胜不骄、败不馁、英勇顽强、艰苦奋斗的传统美德；培养团队精神、竞争意识、和参与意识；形成百折不挠、开拓进取的意志品质。
四、 实践活动我能行，小小雏鹰。
体验是人生的必然经历，“让我自己来，我一定能行，”让每个学生成为真正的小主人，主动用自己的眼睛去观察，去寻找岗位在家庭中体验，在学校中体验，到社会中去体验，到自然中去体验。用自己的心灵去体验、去品味角色的成功与挫折以及为集体、为同学服务的快乐。我校少先大队首先选择了以家庭为突破口，“把孝心献给父母”，开展了每天为父母做一件事、家庭一日小主人，记家庭日记、评亲亲家庭、寄语、说说自己的心理话等一系列的活动，使学生学会了自理、自立，也打开学生心灵之窗，走上实践之路。“好书推荐员、小小记者、小广播员、小小板报员、谈心小天使、谜语会长、小博士、快乐小精灵、家庭学校联系员、班级小百灵、劳动评价员”，这一个个富有创意的新岗位、新名词充分体现了学生无穷的创造力。“日常生活行为模拟表演赛，模拟法庭”等活动看得见，摸得着；为低中高不同年级指明每个少先队员应该做什么，使他们有明确的活动目标，在这些充满生趣的实践活动中体验到了自身的价值、职责和义务。每年的校园艺术节，更是少先队员成长的舞台，创造的天地，也培养了一大批的多才多艺的少先队员。从社会中来，到社会中去，每个月都会有小队到敬老院和老人们谈心，帮他们做事，红领巾一条街，永远清洁美丽，这里是花的天地，绿的海洋，即使是冬季，一定会看到一群快乐的雏鹰把这里变成洁净的世界，这里更成为了文明的展台。此外，我校少先大队不会放过任何一个实践机会，把活动与社会紧密结合，港澳回归，与国同庆；与新世纪同行；建党八十周年，与全社会的父老乡亲载歌载舞；中国入世，看辉煌成就，社会调查，展望对中国产生的影响；申奥成功，观看纪实影片；中国足球打进世界杯，甚至调整课程一起去感受那激动人心的时刻。我们正是抓住了每一个机会，才使少先队员有了丰富的情感、爱国主义情怀，独立的见解、完善的个性。当他们把一个个光荣的奖章挂在胸前的时候，那张张洋溢着幸福的笑颜正是他们健康成长的写照。
五、心手紧相连，关爱暖他人。
“爱”可以温暖每个幼小的心灵，学会关爱他人，才能更好地关爱自己。几年来，我校一直把“爱”当作联系师生的纽带，更是少先队员们心灵沟通的桥梁。今年，学校开始了“关爱学生，探索体验教育新局面”的研究活动，在教师的内心世界里充满对学生的关心、爱护，使学校呈现出一片浓浓的师生情；在学生中开展了“心手相连，把爱心献给他人”活动。向灾区人民捐款捐物；向希望工程奉献爱心；向扶贫基金会捐助资金；当一个个少先队员在班队会上，在捐赠仪式上说：我仿佛看到了那些希望帮助的小朋友们困苦的生活，仿佛看到了他们接到了我们的一片爱心时的激动的神情，我愿用我的一点一滴的积累去帮助那些需要帮助的人时，那是心灵深处的震撼。对于那些学困生、失亲生、特困生，都建立了详细的档案，在我们学校没有歧视只有关心，每年少先大队都会投入一部分资金去给那些学生解决生活上的问题，每个同学也都会伸出援助之手，献出一片关爱之心，更能体会到的是人性的善良，同学间的深厚情谊。这也正在结出体验教育丰硕成果。
五、 加强社会道德实践，养成良好道德行为
我们把体验教育和社会实践活动紧密结合，把集中性的群体活动与分散性的个体活动相结合。我们在全校学习了《公民道德建设实施纲要》《公民道德建设歌》人人会唱，读中华美德书，参观爱国主义教育基地，看百部爱国主义教育电影；清明节，我们会搞不同形式的纪念活动，参加万人祭扫烈士墓活动，忆先烈、学英模诗歌会活动，请老同志讲抗日战争、解放战争抗美援朝的生动战斗故事，请校外辅导员（本镇的派出所长）通过身边具体事例，讲普法知识，让全体少先队员知法、守法，做合格的公民。***肆虐时，全员共同抵制，非典横行时，师生万众一心，战而胜之，胜而思之，让学生去体验，去感受，去激发他们的爱国心和报国志。
为了更加丰富学生的文化生活，，陶冶学生的性情，我校制定了每年一次的夏令营活动。从组织学生到郊外的太子河畔到沈阳的植物园、大连的二日游，这些活动在学生的一生中都是十分难忘的，更重要的是学生在活动中感受到了祖国的山清水秀、都市的文明、并能回来后直接影响到自己的实际生活当中，去不断地感受美，发现美，营造美。
可以说，体验教育在我校少先大队已经取得了丰硕的成果，我们也先后被评为了县政府文明单位；县模范学校；县示范学校；德育示范校；市少先队基地建设优秀示范学校；市少先队体验教育先进单位；辽阳市示范学校；我相信体验教育将伴随着我校的少先队员们快乐的成长，不断的完善自我。相信这里的每一个季节都将充满勃勃生机。
沙岭中心校少先大队委员会
今年9月