送孩子一个好习惯送孩子一个好明天_德育工作
智慧人生：家校协同讲座之一 送孩子一个好习惯，送孩子一个好明天 深圳市育才一小 王智慧 亲爱的朋友： 您好！ 非常冒昧地给您写这一封信，也许它将耽误您一小会时间，您不妨小坐片刻，把它读完，好吗？ 很久以前，在刚刚接手四5班的时候，我就萌生了这样的念头：和您交朋友，用自己的真诚和责任最大限度的赢得各位家长的支持和帮助，然后将一份浓浓的师爱和良好的习惯传递给每一位孩子，为他们美好的明天打下坚实的基础，为他们完美的人生奠定稳当的基石。相信每一位家长有着比我更为由衷而急切的愿望。而我，站在42个孩子面前，更觉任重道远。如果说，每一位看到的还只是一棵树，那作为的我们看到的却是一片林，一片春天的小树林，一片秋天的大森林！ 因为在我们面前的将是一片大森林，我们不能不全力以赴，让它长得茁壮而茂盛，让它洋溢无限生机与活力。也许，就我们的力量，不可能让每一片树叶都明亮，但我们却要绝对保障每一棵树干都挺拔，每一棵树根都健康。是的，孩子是棵树，是棵要在风雨中成长的树，是棵要在我们的目光注视下成长的树。当风雨来袭，我们要扶一扶；当虫儿来噬，我们要杀一杀；当偶有枝折花落，我们要绑一绑。我们每家只有一棵树，我们不容懈怠！ 非常荣幸，站在我面前的42个孩子都是那么活泼可爱，聪明伶俐，他们稚嫩而纯洁的心灵让我们来不得半点马虎和怠慢，可以毫不夸张的说我们在跟他们一道成长。那么，亲爱的家长朋友，你是否也有同感呢？当你每天朝送夕迎，你是否在意孩子今天真的收获了什么，不光是学到了什么，更是懂得了什么，或是改掉了什么。当你看到孩子捧回去的良好的成绩单，你是否在高兴喜悦之余，问问他其他方面是否也做得如此优秀。记得在第一次的座谈会上我传递过这样的理念：把一个信念播种下去，收获的将是行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是性格；把一个性格播种下去，收获的将是命运。而此时此刻，我更加深刻的意识到，针对我们班孩子，送一个好习惯，的确强似送一个好成绩！送一个好习惯，就是送孩子一个好明天！ 作为一名孩子王，我也许比大家更了解孩子在群体中的角色定位。他们活泼但也淘气；他们聪明但也顽皮；他们懂事但也时常闯祸；他们追求荣誉却不懂得如何奋斗；他们衣着干净但却不注意班级卫生；他们也许很爱惜自己的文具却不会珍惜公共财产；他们会很在意班级得没得红旗却经常违反学校日常行为规范；他们甚至有时抱怨同学或没有给自己机会展示才华，而一旦拥有岗位三天就厌倦为同学服务……我常常暗自思量怎样来培养他们的恒心与责任，因为一个没有恒心的人几乎是做不成某件事情的，而一个没有责任的人更是做不好一件事情的。作为小学教育，它是起点教育，也可以说是终身教育。说它是起点教育，因为它奠定的是知识与品格的第一块基石；说它是终身，因为它承载的是一个明天的梦幻，它决定发展的方向。因而，一个好的习惯显得犹为可贵。记得有首禅理诗这样说：“手把青秧插满田，低头便看水中天。六根清净方为道，退步原来是向前。”我觉得我们也是在插秧，也要向前，我们也须退一步方能向前！这个“退一步”，不是自甘落后，而是为了更好的向前。这个“退一步”，就是解决当务之急，重新培养良好习惯，重新塑造自我性格。磨刀不误砍柴功！相信各位能理解我的心情，我们的目光不能只盯在暂时的成绩或评比上，我们要进行的是一场持久的接力赛，谁笑到最后，谁笑得最好！解决了关键问题，风正一帆悬，才能积蓄竞争力，才能打好持久战！ 我们的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从改变孩子细小的不良习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。 祝愿每一位朋友美梦成真！ 您的朋友：王智慧 今年3月1日 附本班习惯培养要求： 仪容 佩带红领巾，按要求穿好礼仪校服和运动校服。1、3、5礼仪服2、4运动服。 路队 非午托班成员每天中午和周三下午一律排路队回家，队伍整齐无讲话现象。 早操 集合做到快静齐，做操听口令按节拍，动作准确有力整齐，回班安静不讲话。 课间 文明休息，不追跑打闹不高声叫喊，不随便串班或出校门，不在楼道踢球。 保健 一天两次，穴位准确，动作正确，闭眼。不窃窃私语。 卫生 保持教室整齐美观干净，不乱扔垃圾，按排班表 做好教室打扫，不当逃兵。 保洁 7点30分准时到位，按排班表做好保洁区工作，收拾好劳动工具。不当逃兵。 作业 按时完成各项作业，不潦草马虎，独立完成，讲求质量，当日事当日毕。 阅读 能自觉制定阅读，坚持阅读有益的课外读物，学期读书四册以上。 纪律 上课不讲小话，不做小动作，管住自己的嘴和手，注意坐姿，尊重劳动。 值勤 值日生提早10分钟到校，开窗、扫地、抹桌椅、擦黑板，协助班干工作。 考勤 7点40分以后到校为迟到，下午5点30分清校铃声响一律不在校园逗留。
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