开设活动课程需培训教师_活动课程

实施新课程，开设活动课程，是我国基础的一项重大改革。但由于干部、教师缺乏这方面的理论指导和实践经验，要教好以科技活动为主要内容的活动课程是有较大难度的。因此，加强有关活动课程的培训就成了当务之急。

近一年半来，学院采取了多种办学形式，举办有关活动课程的培训班。内容包括：以（现代科学技术基础知识）为主要教材，加深对开设活动课程、开展课外活动、提高中小素养的重要意义的认识；以《青少年科技活动概论》为主要教材。明确活动课程是课外活动的发展和升华，活动课程继承了过去课外活动，特别是科技活动的指导思想、原则、内容、方式。方法等以及许多行之有效的经验，需要继续加以运用、发挥；以《九年义务教育活动课程指导纲要（实验区试行）》和《九年义务教育活动课程活页资料》为主要教材，明确活动课程的性质、意义、作用、内容、方法、组织形式、管理评估等，懂得活动课程同学科课程、活课程同课外活动的联系和区别；还要培训《九年义务教育活动课程活页资料》的内容组成，教学要求和使用方法。这种培训属继续、岗位培训性质。采取面授、自学、活动力案设计、撰写、讲座、观摩等相结合的培训方法。

经过培训，天津市一些区县中小学的活动课程已经克服了过去严重存在的无要求、无、无适用教材、无固定师资的随意性问题。不少经过培训的干部、教师撰写了一批有实用价值的活动方案设计和较好的。