语文：每个考题都要复习到点子上_中考语文

今年更注重考查对基础知识的掌握情况，综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，以及创新精神和实践能力，体现语文课程目标的整体性和综合性。

分析元月调考及考试说明的样题，今年中考语文试题分为三大块：积累与运用、阅读和。

从总体上看，家长可能要将教材九年级上下册的“词语积累”、28首诗文、9篇古文（包括其中的注释和理解）给孩子报报听写，让孩子养成良好的阅读习惯，提供优秀的文学作品。学生主要是抓住上课，落实课本，注重积累，勤于思考，强化训练。

第一部分：积累与运用

共有六小题，从全卷来看，也应是考生最容易得分的部分。

第一小题是抄写

所选的句子大多耳熟能详，都是名句，且所写的字也很简单，所以这3分在整个试卷中最容易得。

考生应多留意一些形音义相近的字词和一些习惯用语，平时应以课本为基础，逐课落实词语积累和课下注释，反复练习易错的词语，并养成端正书写的习惯。

第二小题是默写古诗文句子

共4分。对学生的考查呈梯度上升，不仅要求能背诵古诗文，还要理解其含义。

凡要求背诵的篇目，考生都要能背会默，特别是对于名句名言，更是要进行重点记忆，遇到有点拗口或书写有点难度的，就进行强化训练。

第三小题是仿写

还包含对文学作品的理解，间接考查学生文学知识的积淀。上课时一定要留心讲解的名著。

第四小题，按要求修改文字

通常有四种方法，增（成分残缺）、删（重复）、调（语序不当，不照应）、改（用词不当，搭配不当）

第五小题，对课文内容进行考查

去年中考这题叫课内考查。今年有了很大变化，内容更丰富，杜绝了考前投机取巧的行为。

建议考生养成广泛阅读经典名著的习惯，努力提高自身人文素养。教材中的经典名篇时不可浮光掠影，而应当将教材这个例子用足用好。课外阅读与积累过程中应当思考，加深对文学作品的理解。

第六小题，综合性学习，口语交际考查题。

将书本学习与生活实践紧密结合，只要平时认真参加综合性学习活动，中考时就能游刃有余。不必死记硬背某一次参加活动的答案，而应利用参加实践的积累答题。

第二部分：阅读

第一篇是文言比较阅读

一篇课内文言，一篇课外文言。力图考查学生的理解、运用知识的能力。建议考生：

1.注重积累，规律，积累一定数量的文言实词。掌握基本的文言知识是自主阅读浅显文言文的前提条件。认真学好课文，发现并总结带有规律性的东西非常重要，不可脱离文章孤立地记忆文言知识，要结合具体的语言环境。

2.注重知识的迁移，要善于运用联想思维，将对课内文章知识、内容和形式的理解，迁移到对课外文段的理解上，做到举一反三，通过“学会”课内这一篇，而“会学”课外的。

3.注意联系，求同比异。阅读两篇文言文材料，一定要将两篇文章联系起来思维和分析，善于发现课内语段的启发和暗示作用，探究两篇文章间的内在联系。阅读同一作者的文章，要整合两篇文章的内容，整体把握作者的写作意图；阅读不同作者的文章，要仔细分析，找出它们的相同和不同之处。

第二篇是综合阅读。

由话题相同的三段文字组成。在同一话题或相互有关联的前提下，选取一组不同表达方式、不同角度，或是互为补充的材料，考查学生捕捉、筛选、整合，发现内在联系的能力。考生要做到：

1.重视略读、浏览，养成静心读材料的习惯。

2.培养联系，着重培养自己利用所提供的资料解读文本的能力，学会由课内带动课外、课外辅助课内的阅读方法。

3.加强课外阅读，注意体现课内外阅读的联系，用课外阅读来拓宽课堂学习的内容，加深对课文内容的理解与体验。

4.展开合作学习，在自读自悟的基础上，实现有效、高效的学习。

第三篇是课外现代文阅读。

注意考查学生通过语文学习所得到的能力，因此在材料选择上以文质兼美的课外阅读材料为主，通过由课内到课外的延伸，来评价学生的语文素养。学生在训练时应注意：

1.培养文本意识，了解作者的写作意图，正确理解文本主旨。

2.培养整体意识，浏览文章时，要边读边思考文章的主要内容、框架思路、情感变化、表达主旨等。考虑答案要做到字不离词、词不离句、句不离段、段不离文。

3.培养联系意识。读文章时，要时常联想到自己的生活体验，但联想的内容要合情合理，符合文章主旨。

4.培养表达能力。在明确题干要求的基础上，尽可能多地考虑到各个方面，避免语言不明或要点不准，要善于从材料、描述和现象中抽取本质内容。

第三部分是作文

今年中考作文50分，占总分的42%。无论是话题作文、命题作文还是半命题作文，最重要的是写作技巧都是一样的，要了解写作到底要考查学生的哪些状况，所以要仔细分析《考试说明》。

考场上，如何写出一篇优秀作文

阳光喔作文主讲 刘彬彬

满分作文的特点

什么样的作文为优秀文章？从内容看：文章要切合题意，主旨突出，感情真挚，说理透彻；这部分占30分。从表达方式看，要文脉通畅，语言有文采，有文体特点，书写规范正确；这部分占20分。

通过研究分析各省市满分作文，我们发现，无论在哪个考区，满分作文都有以下相同特点：立意深刻，形式新颖，语言生动形象，词句优美。记叙文大都在文章中有细致的描述，能够表露出作者的真实感情，以情动人。议则立意高远，思路清晰，材料丰富，论证充分。

作文最忌套话、空话，要有自己的真情实感；考试作文还忌太另类，剑走偏锋，这样的文章适合在网络上发表，但考试别轻易尝试。

如何完成一篇优秀中考作文

快

快才能赢得最宝贵的时间。

审题快且准。

拿到试卷，应尽快浏览试题，特别是作文要求，应该更认真地阅读，读懂题目要求，弄清出题者的意图，避免跑题。如果有时间，就开始初步构思。这一步尤其重要。

中考语文考试时间为150分钟，提前构思可以为考生赢得最宝贵的考试时间。人的意识分为显意识与潜意识，考生完成基础知识和阅读题目时，其潜意识会发挥作用，可以进行作文的选材或构思。到写作时，因为有了

  

前面的构思，动起笔来速度就快了。

构思快。

审题结束后应迅速进行文章的构思：准备以哪种方式来行文，文章运用什么样的体裁，应该迅速拿定主意，考场上没有充裕的时间供你细想。

选材快。

材料是作者用以表达写作意图的元素，一般最保险的办法是选择自己最为熟悉的材料。对于不熟悉的素材，不要在中考这样的重要考试中轻易尝试，否则适得其反。

动笔快。

构思完成了，材料选定了，应尽快动笔，不要犹豫不决。有时思维一经启动，笔端的文字就会源源不断涌现出来，写的过程中，还可以进行构思或修改。如果为了追求所谓的完美而导致文章没有完成，那会得不偿失。

快并不表示轻率和盲动。所有的快，都应建立在一个基础之上，那就是对作文题目的准确理解，所以，需强调审题要既快又准，要不后面做的都是无用功。

新

这个新专指作文的形式和内容。一篇让人耳目一新的文章，很能够打动读者，即评卷的老师。

题目新

题好文一半，一个新颖的题目，会让人有眼前一亮的感觉。

作文题目是评卷老师见到文章的第一印象，与众不同的话，他可能会被吸引，进而饶有兴趣地阅读下面的内容。按照常规来说，评卷者是没有足够时间把每篇文章都仔仔细细看清楚的，能够赢得评卷人把作文多看两眼，就有了得到一个理想分数的机会。

比如同样是写老师要求非常严格，同学们都很烦他，但最后大家在老师的严格要求下获得了成功，我们理解并感激老师这样一件事，一个学生用的题目是《我们的王老师》，另一个题目是《严格的王老师》，还有一个题目是《“可恶”的王老师》。三个题目一比较，《“可恶”的王老师》巧妙运用了正话反说，一下就能吊起读者的胃口。

开头新

与题目一样，新颖的开头也能引起读者的阅读兴趣。常用的方法有开门见山、悬念式开头等。形式、体裁新

文章的表现手法多种多样，除常见的写实记叙文外，还有童话、寓言、散文、小说、剧本、日记体、谈话纪录、试验报告、药品说明书、法院判决书等新颖的体裁。基础一般的学生可以写最保险的写实类记叙文，表达出真情实感就行。文字功底好的学生可尝试散文、小说、剧本等形式。如果平时曾练习过，且能得心应手地运用，还可以用镜头切换式、小标题式、日记体、实验报告体等更新颖的表达方式，更能让人耳目一新。

文章结尾的处理：或铿锵有力，让读者为之一震，击节叫好；或读完后掩卷沉思，耐人寻味；或留下悬念，给读者留下巨大的想像空间。忌太突然、不和谐，应与整篇文章衔接起来，不要有突兀的感觉。